Читать реферат по педагогике: "Развитие двигательной деятельности старших дошкольников с нарушениями слуха в свободной деятельности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Содержание Введение

Глава 1. Теоретические основы развития двигательной сферы у дошкольников

.1 Развитие двигательной деятельности у детей с нормальным слухом

.2 Развитие двигательной деятельности у детей с нарушениями слуха

.3 Коррекционно-педагогическая работа по развитию двигательной деятельности у дошкольников

Глава 2. Изучение уровня развития двигательной деятельности у детей старшего дошкольного возраста с нарушением слуха

.1 Организация и методика исследования

.2 Результаты констатирующего эксперимента

Глава 3. Развитие двигательной деятельности старших дошкольников с нарушениями слуха в свободной деятельности

.1 Развитие движений у старших дошкольников с нарушениями слуха

.2 Результаты контрольного эксперимента

Заключение

Список литературы Введение Движение - имеет огромное значение в жизни каждого ребенка, которое начинает закладываться еще в утробе матери.

С момента рождения у ребенка сразу начинает функционировать двигательный анализатор. Новорожденные начинают двигать конечностями, головой, туловищем. Такая активность обеспечивается сформированными в ходе эволюции механизмами, осуществляющими двигательные и вегетативные функции.

Детям свойственна высокая двигательная активность, они испытывают постоянную потребность в движении. Эта потребность обусловлена биологически самой жизнью, законами развития растущего организма. Авторы, чьи работы направлены на изучение, развитие, становление двигательной деятельности у нормально развивающихся дошкольников: Дудьева В.П., Митропольская О.Н., Козырнов Г.Ф., Вавилова К.Н., Юрко Г.П, Полтавцева Н.В., Гордова Н.А., Фролова В.Г., Усакова В.И. и др.

Учеными установлено, что у детей с нарушениями слуха формирование движений осуществляется на основе взаимодействия сохранных анализаторов, при этом трудности применения в процессе обучения словесных указаний значительно усложняют этот процесс. Недостатки в двигательной сфере неслышащих детей многие авторы объясняют не только патологией органа слуха, но и несовершенством применяемой методики физического воспитания. К отечественным авторам, занимающихся данной темой относятся: Гозова А.П., Комаров Ю.Н., Кукузин В.А., Сеченова И.М., Бушорова В.Е., Дзюрич В.В., Хода Л.Д., Выготский Л.С. и др.

Развитие двигательной деятельности у дошкольников с нарушениями слуха является одной из основных задач их физического воспитания, так как овладение основными движениями создает основу для нормализации жизнедеятельности ребенка, оказывает эффективное воздействие на развитие организма в целом, поэтому избранная тема является актуальной.

Объект исследования: особенности двигательной деятельности детей с нарушениями слуха.

Предмет исследования: пути изучения и развития движений у детей с нарушением слуха.

Гипотеза исследования: мы предположили, что у детей с нарушениями слуха есть особенности развития двигательной деятельности, в структуре их дефекта, которые требуют специального коррекционного воздействия, а разработка специально организованных игр и упражнений на различных этапах учебно-воспитательного процесса обеспечит наилучший эффект.

Цель работы: изучение особенностей развития двигательной деятельности у детей с нарушениями

Похожие работы