Читать реферат по литературе: "Образные функции вещей в сборнике рассказов С. Довлатова "Чемодан"" Страница 36

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Английская школа Любил математику Друзья - мальчики из хороших семей Инфантилен, рассеян, полон дружелюбия Женился на Даше, внучке химика Ипатьева Спокойствие и порядок Жизнь со вкусом и без проблем Окружали веселые, умные, добродушные физики

Нищий Сын рядового театрального деятеля и буржуазного националиста Коляска отечественного производства Коммуналке на улице Рубинштейна Астма Трамвай Сильный физически и, кажется, чуточку разумнее Обыкновенная Предпочитал менее точные науки Друзья криминального типа Был злым и внимателен к человеческим слабостям Женился на бедной девушке Лене Хронические неудачники Разлад с действительностью Окружали сумасшедшие, грязные, претенциозные лирики

Что Черкасова подарила рассказчику? (вельветовую куртку)

Кому принадлежала данная куртка? (Фернан Леже - французский живописец(1881-1955). Леже говорил, что сюжет в живописи - это ошибка.

Учитель: Опишите куртку. (Куртка явно требовала чистки и ремонта. Локти блестели. Пуговиц не хватало. У ворота и на рукаве я заметил следы масляной краски. А куртка, действительно, была старая. Такие куртки, если верить советским плакатам, носят американские безработные. Это было что-то вроде короткого осеннего пальто.)

Учитель: Объясните следующие слова: "Ренуар изображал то, что видел.

Вспомните эпиграф урока. «Единственная честная дорога - это путь ошибок, разочарований и надежд».

Жизнь приравнивается к искусству, к искусству, где присутствует контраст. А наша жизнь не может быть гладкой, спокойной и иметь порядок, как у Андрея Черкасова. См. выше характеристику Андрея Черкасова. Жизнь противоречива, полна противоречий, разладов с действительностью жизни. Он рассматривает жизнь пропащей, бесценной, единственной.

Тем самым можно сделать вывод о том, что предмет в данном рассказе несет на себе характерологическую функцию, проясняет концепцию автора.

Завершить урок мне бы хотелось стихотворением Арсения Тарковского. "Вещи"

Все меньше тех вещей, среди которых Я в детстве жил, на свете остается.

Где лампы-«молнии»? Где черный порох? Где черная вода со дна колодца?

Одно ушло, другое изменилось, И что не отделялось запятою,

То запятой и смертью отделилось.

Я сделал для грядущего так мало, Но только по грядущему тоскую И не желаю начинать сначала:

Быть может, я работал не впустую.

Домашнее задание: Написать мини-сочинение на слова И. Бродского относительно творчества С. Довлатова.

«Негромкая музыка здравого смысла». И. Бродский.


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы