- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Афористичность дискурса Л.Н. Толстого в письмах к жене и детям О.Ф. Кучеренко Вопрос о том, что в лингвистике именуется афоризмом, сегодня остаётся открытым. Определён лишь набор признаков афоризма, который выделяет его из других единиц языка и речи. Среди них всеми исследователями называются краткость, обобщённость, лаконичность, отточенность, оригинальность мысли и иногда парадоксальность. Ср.: “Афоризм - устойчивое изречение, содержащее обобщённую и законченную мысль о каком-либо явлении действительности и выраженное в краткой, лаконичной форме” [8, 25]; “Афоризм - устойчивое изречение, содержащее обобщённую и законченную мысль о каком-либо явлении действительности и выраженное в лаконичной (часто парадоксальной) форме” [9, 42]; “Афоризм - краткое выразительное изречение” [7, 30]; афоризм - “краткое, отточенное по форме изречение, содержащее обобщённую и законченную мысль”[1]; афоризм - “обобщённая мысль, выраженная в лаконичной, художественно заострённой форме” [4]; афоризм - “изречение, выражающее с предельной лаконичностью в отточенной форме какую-либо оригинальную мысль” [11]; “Афоризм - законченная мысль, выраженная сжато и ёмко; изречение” [10, 63]; афоризмы - “фразы с семантикой вневременного обобщения действительности” [5, 33-34] и т.п.
К афоризмам чаще всего относят пословицы, поговорки, крылатые слова (фразы), литературные цитаты и идиостилистические фразовые инновации с семантикой обобщения действительности Афоризм традиционно понимают и как изречение, выражающее всякую обобщённую мысль. При этом выделяются “языковые” и “речевые” афоризмы [см.: 6, С.5]. Под первыми понимаются регулярно воспроизводимые, массовые, известные всем носителям языка изречения. Под вторыми - каждый раз заново, спонтанно создаваемые в речи или в пределах идиолекта индивидуальные высказывания, но обладающие возможностью массового воспроизведения в речи наравне с другими языковыми единицами.
Таким образом, с точки зрения лингвистики к афоризмам можно отнести “афористическое по содержанию и форме его выражения несвободное сочетание слов (синтаксически эквивалентное предложению), функционирование которого в речи может быть либо массовым (пословицы, поговорки, крылатые выражения, призывы, девизы, лозунги, общеизвестные общественно-философские формулы и научные формулировки и т.д.), либо индивидуальным (афористические художественные тексты и цитаты-афоризмы, неклишированные афоризмы и т.д.)” [5, 37].
Для классификации афоризма как особой единицы языка и речи, а также для его “узнаваемости” в тексте (особенно если имеются в виду неклишированные, спонтанно созданные в речевом акте высказывания) необходимо уяснение признаков афористичности, которые объединяют все типы и разновидности афоризмов в один класс единиц. Кроме того, афористичность как определённое качество или совокупность качеств высказывания может быть свойственна не только афоризмам, но и иным малым жанрам, а также может быть особенностью идиостиля [ср.:13; 14 и др.]. С.Г.Гаврин определил афоризмы как языковую форму “закономерностей” действительности, исходя из того, что фразы, которые являются “обобщающими по содержанию”, отличаются “общим характером своего высказывания, они характеризуют не конкретный предмет или явление, а предмет или явление вообще, как
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей |
Предмет/Тип: Социология (Диплом) |
Тема: Социально-правовая помощь детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей |
Предмет/Тип: Социология (Диплом) |
Тема: Детям о войне |
Предмет/Тип: Психология (Статья) |
Тема: А.М. Горький - детям |
Предмет/Тип: Литература (Диплом) |
Тема: Детям о войне |
Предмет/Тип: Психология (Статья) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы