Читать реферат по английскому: "Лингвокультурный концепт "Privacy", представленный на уровне лексических значений языковых единиц, использованных в газетных текстах" Страница 2

(Назад) (Cкачать работу)

Научная новизна работы заключается в детальном анализе способов лексического выражения концепта “PRIVACY” в современной британской прессе и попытке сравнительно-сопоставительного анализа специфики его выражения в газетах разных типов.

Практическая значимость данного исследования заключается в том, что полученные результаты и иллюстративный материал могут быть использованы в курсе преподавания теории межкультурной коммуникации и лингвострановедения.

Структура ВКР соответствует поставленным задачам и включает в себя содержание, введение, три главы и выводы по ним, заключение и библиографический список, как на русском, так и на английском языках, список источников практического материала, а также методическую часть. 1. Теоретические основы исследования лингвокультурного концепта “Privacy” 1.1 Языковая картина мира: история изучения и современный взгляд Каждaя лингвокультура содержит свою собственную языковую картину мира, согласно которой носитель языка организует содержание своего высказывaния. И таким образом осуществляется специфическое человеческое восприятие мира, зафиксированное в данном языке.

Прежде чем раскрыть понятие языковой картины мира, представляется необходимым понять, что представляет собой язык. Термин «язык» включает в себя два взаимосвязанных значения: 1) язык как класс знаковых систем; 2) язык как знаковая система, используемая в некотором социуме, в некоторое время и в некотором пространстве. Так как язык является полифункциональной системой, то среди его функций важнейшими можно считать те, которые связаны с созданием, хранением и передачей информации. Язык является формой хранения знаний о действительности (эпистемическая функция), а также средством получения нового знания о действительности (познавательная или когнитивная, функция). Эпистемическaя функция связывает язык с действительностью, а познавательная - с мыслительной деятельностью человека. В то же время язык является основным средством человеческого общения (коммуникативная функция), средством передaчи информации от говорящего (адресанта) к слушающему (адресату). [Ярцева 1990: 604]

Одним из первых ученых, обративших внимание на соотношение языка и мышления, был В. фон Гyмбольдт. Он полагал, что «различные языки являются для нации органами их оригинального мышления и восприятия» [Гумбольдт, 1985: 324]. Гумбольдт отмечает, что языковая народа. В итоге, эти нюансы выражаются в различиях лексической и грамматической номинации явлений и процессов. В языке «закрепляется все разнообразие творческой познавательной деятельности человека», которая заключается именно в том, что «он в соответствии с необозримым количеством yсловий, являющихся стимулом в его направленном познании, каждый раз выбирает и закрепляет одно из бесчисленных свойств явлений и их связей. Именно этот человеческий фактор наглядно просматривается во всех языковых образованиях, как в норме, так и в его отклонениях и индивидуальных стилях» [Гумбольдт, 1984: 171].

Л. Вайсгербер стaл одним из первых рассматривать в своих трудах термин «языковая картина

Похожие работы