Читать реферат по педагогике: "Учебно-методическое обеспечение кружка "Подвижная игрушка" для учащихся 4 класса" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Министерство образования и науки Республики Марий Эл

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Марий Эл

«Оршанский многопрофильный колледж им.И.К. Глушкова» Дипломная работа

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КРУЖКА «ПОДВИЖНАЯ ИГРУШКА» ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 4 КЛАССА Содержание Введение

. Теоретические основы проблемы организации кружковой деятельности по технологии младших школьников в системе дополнительного образования в условиях школы

.1 Сущность дополнительного образования и внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС начального образования

.1.1 Содержание и структура внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО

.1.2 Особенности организации дополнительного образования младших школьников в условиях общеобразовательной школы

.2 Формы организации и специфика внеурочной работы по технологии в начальных классах

.3 Кружок как одна из форм организации внеурочной деятельности по технологии

.4 Психологические особенности младших школьников

. Методическое обеспечение кружка «Подвижная игрушка» в системе дополнительного образования учащихся 4 класса

.1 Содержание учебно-методического комплекса для организации деятельности кружка «Подвижная игрушка»

2.1.1 Образовательная программа кружка «Подвижная игрушка»

2.1.2 Конспекты занятий и электронное обеспечение

2.1.3 Наглядные материалы для организации занятий кружка

2.2 Анализ разработанного УМК кружка «Подвижная игрушка»

.3 Выводы и рекомендации по результатам исследования

Заключение

Список использованных источников ВведениеСовременное общество предъявляет новые требования к системе образования. Школа должна развивать такие качества выпускника, которые в полной мере способствовали бы его социализации. Основной формой обучения в школе является урок. Строгие рамки урока и насыщенность программы не всегда позволяют ответить на вопросы детей. Во внеурочной деятельности осуществляется то дальнейшее образование, повышение и расширение знаний, которые на уроке определены далеко не в полной мере. Именно внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся.

Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей, на основании всего этого составляется программа дополнительного образования, и реализуется она посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, «круглые столы», конференции и др. [39].

Мы считаем, что одной из форм, которую сможет реализовать сама школа, в полной мере может стать кружок «Подвижная игрушка». Трудно переоценить воспитательное и образовательное значение деятельности детей по их интересам, которая организуется и проводится в различных кружках, в том числе по изготовлению игрушек.

Дети охотно делают

Похожие работы