Читать реферат по педагогике: "Компьютерные игры как средство развития геометрического воображения детей младшего школьного возраста" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Компьютерные игры как средство развития геометрического воображения детей младшего школьного возраста

Современные олимпиадные задачи по математике, а также многие школьные учебники по математике и информатике в начальной школе включают в себя задания, для успешного выполнения которых необходимо развитое геометрическое воображение. Геометрическое воображение является одной из основ способности к творчеству человека, служит условием для развития креативности учащихся.

Игра является эффективным инструментом обучения и развития детей младшего школьного возраста. Проблема игры и ее влияния на ребенка всегда интересовала исследователей. Игры способны оказывать огромное влияние на развитие мыслительных процессов детей.

В современных условиях компьютеризации образования особое внимание уделяется компьютерным играм и их влиянию на развитие детей младшего школьного возраста. «Взаимодействуя с компьютером, открывая его возможности, школьник овладевает новыми формами общения, расширяет границы познаваемого мира.»[14, с. 90] Но, так как использование компьютерных игр является относительно новой формой работы с детьми, влияние компьютерных игр на детей младшего школьного возраста еще недостаточно изучено. компьютерный игра геометрический воображение

В связи с вышеизложенным была выдвинута актуальная тема исследования: «Компьютерные игры как средство формирования геометрического воображения детей младшего школьного возраста.»

Объектом данного исследования будет являться компьютерная игра.

Предмет исследования компьютерная игра, как средство развития геометрического воображения младших школьников.

Цель данной работы - разработка и проведение на практике системы занятий с применением компьютерных игр для развития геометрического воображения детей младшего школьного возраста.

В соответствии с целью были установлены следующие задачи:

Изучить влияние игры на детей младшего школьного возраста;

Рассмотреть специфику компьютерных игр;

-Выявить возможности использования компьютерных игр на уроках в начальной школе;

-Выявить интерес младших школьников к уроку математики и их уровень развития геометрического воображения;

-Провести серию занятий с применением компьютерных игр с целью развития геометрического воображения;

-Исследовать влияние компьютерных игр на геометрическое воображение младших школьников.

В связи с целями и задачами была выдвинута следующая гипотеза - разработанная система занятий с применением компьютерных игр способствует развитию геометрического воображения младших школьников.

Для осуществления исследовательской работы были определены следующие методы:

анализ психолого-педагогической литературы по теме;

анкетирование;

-проведение констатирующего, формирующего и контрольного экспериментов.

Практическая значимость данной работы заключается в исследовании влияния компьютерных игр на развитие геометрического воображения

младшего школьника. Рассмотренные положения и приведенные фрагменты уроков с применением компьютерных игр на уроках в начальной школе могут применяться учителями начальных классов для целенаправленной психолого-педагогической работы с детьми младшего

Похожие работы