Читать реферат по биологии: "Типи вищої нервової діяльності. Анатомічно-функціональні їх особливості" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Міжрегіональна Академія Управління Персоналом МАУП

Група С-3-14-С1ПсКонтрольна робота

З дисципліни: «Анатомія та еволюція нервової системи»

За темою: Типи вищої нервової діяльності. Анатомічно-функціональні їх особливостіВикладач: Траченко В.А.

Київ 2014 Вступ

нервовий рефлекс фізіологія

У дані роботі, я розкриваю основні питання анатомії, фізіології, еволюції нервової системи, а саме: біологічне значення нервової системи, загальна будова нервової системи, будова і функції нейрона, нервові волокна, властивості нервової системи, будова спинного мозку, будова головного мозку, поняття про рефлекс. Також, розглянемо конкретно вибране питання - типи вищої нервової діяльності, особливості вищої нервової діяльності людини (мислення і мова) та патологічні зміни вищої нервової діяльності.

Поведінка людини, рівень її розумової діяльності, здатність до навчання залежать від особливостей будови та функціонування нервової системи, складних і розгалужених зв’язків між нейрофізіологічними, психічними та мисленими процесами. Їх пізнання можливе лише на основі вивчення загальних умов організації нервової системи, порівняльних даних про структуру і діяльність нервових систем простіших рівнів.

Знання анатомії, фізіології та еволюції нервової системи актуальні не лише для біологів і лікарів, але й для вчителів з будь-якого предмета і психологів. Професіональна діяльність учителя і психолога впливає певним чином на психіку дитини або дорослого, і саме тому ознайомлення з основами анатомії, фізіології нервової системи дає їм змогу використовувати здобуті знання в цій галузі.

Перед тим як розглянути типи вищої нервової системи, я вважаю потрібно насамперед розглянути будову нервової системи взагалі. . Біологічне значення нервової системи: Нервова система регулює, поєднує, узгоджує діяльність органів і систем організму, об’єднуючи усі частини організму в єдине ціле.

Нервова система забезпечує зв’язок організму з навколишнім середовищем а також діяльність людини не тільки як біологічної але й соціальної істоти. Нервова система забезпечує психічні процеси (сприйняття, мовлення, навчання, пам’ять, мислення, емоції), за допомогою яких людина не тільки впізнає навколишнє середовище, але й змінює його .

З утворенням нервової системи з’являються інші форми поведінки на основі рефлексів - реакція організму на зовнішні чи внутрішні подразники. .1 Загальна будова нервової системи Нервова система поділяється на центральну і периферичну.

Центральна нервова система складається з головного і спинного мозку. Головний мозок міститься в середині мозкового черепа, а спинний мозок - у хребетному каналі. Головний і спинний мозок складається з сірої і білої речовини.

Сіра речовина утворена тілами клітин та їх відростками - дендритами.

Біла речовина - утворена двома відростками - аксонами.

До периферичної нервової системи належить 12 пар черепно-мозкових нервів і 31 пара спинномозкових нервів, їх сплетіння , нервові вузли або ганглії.

Отже, до нервової системи відноситься головний і спинний мозок, а також нерви, нервові вузли (ганглії), нервові сплетення тощо. .2 Будова і функції нейрона

Похожие работы