цепочки. В исследуемом материале представлены также и нерегулярные словообразовательные цепочки, которые, как правило, встречаются в одном словообразовательном гнезде. Например: зомби зомбировать ^ зомбировщик ^ зомбировщица; спонсор ^ спонсировать ^ проспонсировать; челнок ^ челночить ^ челночник ^ челночница; лох ^ лохотрон ^ лохотрон- щик ^ лохотронщица и некоторые другие.
В составе исследуемых словообразовательных гнезд как отдельные составляющие комплексные единицы выделяются словообразовательные парадигмы, представляющие собой совокупность мотивированных слов, имеющих одну и ту же мотивирующую основу и находящихся на одной ступени деривации. Подобно тому как есть регулярные словообразовательные пары, регулярные словообразовательные цепочки, так и существуют регулярные словообразовательные парадигмы. Например:
дистрибьютор-ск(ий) дистрибьютордистрибьютор-ств(о)
дистрибьютор-ствова(ть)
дистрибьютор-ш(а)
Как видно из приведенной схемы словообразовательной парадигмы, на первой ступени словообразования находится три деривата, образованные суффиксальным способом: прилагательное с суффиксом -ск(ий), отвлеченное существительное с суффиксом -ств(о), глагол с суффиксом -ствова(ть) и существительное — наименование лица женского пола с суффиксом -ш(а). Аналогичные дериваты обнаруживаются на первой ступени словообразования и в других словообразовательных гнездах, что говорит о регулярности представления данной парадигмы в нескольких словообразовательных гнездах с вершиной-неологизмом со значением лица. Ср., в частности:
инсайдер-ск(ий) инсайдер ^инсайдер-ств(о)
инсайдер-ствова(ть) инсайдер -ш(а)
В то же время существуют и более своеобразные и специфичные словообразовательные парадигмы. Так, например, на первой ступени словопроизводства у лексемы спонсор находится 9 дериватов, которые вместе с производящим словом образуют следующую парадигму:
спонсорский спонсорство спонсор-ш(а) спонсор-инг спонсор ^спонс-ирова(ть)
спонсор-ну(ть)
супер-спонсор
топ-спонсор
экс-спонсор
На второй ступени словообразования в данной гнезде находятся другие дериваты, которые, в частности, входят в следующую словообразовательную парадигму:
про-спонсировать за-спонсировать от-спонсировать спонс-ирова(ть)пере-спонсировать
до-спонсировать
недо-спонсировать
спонсирова-ни)(е)
С учетом входящих в состав лексических единиц, а также с учетом сформированных ими в составе гнезда комплексных единиц словообразования (словообразовательных пар, словообразовательных цепочек и словообразовательных парадигм) многим исследователям представляется возможным выделение различных типов словообразовательных гнезд на основе их структурных признаков. Исследователь Т. А. Гревцева подробно освещает данный вопрос и возможные варианты типологии гнезд. В качестве основных типов словообразовательных, по ее мнению, гнезд выступают следующие разновидности: 1) СГ- пары слов — производящее слово и его единственное производное как результат замкнутого, одноактного словообразования; 2) СГ-цепи (цепочки) слов (цепочечные гнезда) как результат последовательного словообразования: единственное производное исходного слова становится производящим для единственного же производного
Похожие работы
Тема: Словообразовательные гнезда танцевально-музыкальных неологизмов рубежа XX-XXI веков |
Предмет/Тип: Английский (Курсовая работа (т)) |
Тема: Словообразовательные гнезда танцевально-музыкальных неологизмов рубежа XX-XXI веков |
Предмет/Тип: Английский (Курсовая работа (т)) |
Тема: Разговоры у гнезда |
Предмет/Тип: Биология (Доклад) |
Тема: Разговоры у гнезда |
Предмет/Тип: Биология (Доклад) |
Тема: Птенцы гнезда Петрова |
Предмет/Тип: История (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы