Читать реферат по истории техники: "Становление прогностики как междисциплинарной науки о будущем" Страница 4


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

повысить достоверность прогнозов. Во- вторых, выделяются действительно значащие тенденции развития сегодняшних кризисных ситуаций, с большой долей вероятности предсказывается возникновение проблем, связанных с воздействием на человека и общество информационного взрыва, компьютерной зависимости, экологического кризиса. В-третьих, делаются попытки создания привлекательного в глобальных масштабах социального идеала.

Сохраняя лучшие традиции классической и неклассической науки (поиск объективных закономерных тенденций развития, строгую выверенность понятий, ориентацию на достижение реально воплотимого результата в будущем и т.д.), научно-прогностический дискурс в постнеклассический период стремится к снятию «конфликта интерпретаций» (П. Рикер) в представлениях о будущем, полученных различными духовными практиками, к взаимообогащающему диалогу научной и вненаучных когнитивных традиций, доверию к «опыту уникальной субъективности» [6] прогнозиста.

Классическая наука высказывает свой прогноз сухим и конкретным языком цифр. Научный дискурс XX века при сохранении базовых ценностей и критериев, переживает значительные методологические изменения. М. Фуко, Ю. Хабермас, П. Фейерабенд отмечают разворачивающийся коммуникативный поворот в философии науки, который выражается в аксиологическом переходе от истинности знания к его правдоподобности, от актов доказательности к процедурам аргументирования, понимания и объяснения, что сближает научные тексты с философским и художественным дискурсом. «Наука, таким образом, может «специфицироваться не только формой и строгостью, но и объектами, с которыми он? имеет дело, типами актов высказывания, которые .вводит в обиход, концептами, которыми .манипулирует, и стратегиями, которые .использует. Таким образом, наука не связана с тем, что должно было быть пережито или должно переживаться, если установлена присущая ей интенция идеальности; но связана с тем, что должно было быть сказано - или должно говориться, если возможно существование дискурса, который при первой необходимости отвечал бы экспериментальным и формальным критериям научности» [7].

Классическая научно прогностическая практика стремилась к прозрачности, понятности, проверяемости своих положений, поэтому была способна передаваться другому в однозначнопонятийной дискурсивной форме. В постне- классический период наука обогащает собственную рефлексию, учитывая недоопреде- ленность, становящийся характер объекта предсказания, комплекс субъективных переживаний, страхов, ожиданий, целей, опыта и других «жизненных смыслов» прогнозиста; мотивацию выбора им методики прогнозирования и выборку его параметров; готовность к изменению «образов будущего» и т.д.

Выход прогностики на новый, расширенный уровень возможностей привлекает внимание к субъекту, предвосхищающему будущее. Становится ясно, что речь может идти не только о выстраивании вектора прогноза и обрисовывании вероятной картины будущего, но и о целенаправленном формировании желаемого будущего, влиянии на настроения, выборы и ценности человека. Отсюда особую значимость приобретает проблема ответственности ученого- прогнозиста перед обществом, осознания им своего воздействия на общественное сознание и выстраивания нравственных



Интересная статья: Основы написания курсовой работы