отклонениями в физическом развитии.
Для определения биологического возраста можно использовать разные показатели (морфологические, нейрофизиологические, гематологические, гормональные и др.), которые отражают зрелость систем организма. В практической деятельности педиатра наиболее пригодны и достаточно информативны морфологические критерии (длина тела, ее погодовые прибавки). Биологический возраст детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста можно определять по длине и массе тела и числу постоянных зубов.
Начиная с 10—11 лет у мальчиков и 9—10 лет у девочек, при определении биологического возраста необходимо учитывать степень полового созревания.
Оценка уровня биологической зрелости по срокам прорезывания постоянных зубов. Общее количество постоянных зубов подсчитывают на верхней и нижней челюстях. Суммарно учитывают зубы всех стадий прорезывания: от четкого выступания режущего края зуба над десной до полностью сформировавшегося зуба. Возрастные нормативы дают представление о диапазоне наличия постоянных зубов (М±а) детей, развитие которых соответствует календарному возрасту. Детей с замедленным и ускоренным темпом прорезывания постоянных зубов направляют на консультацию к детскому эндокринологу.
Меньшее количество зубов (менее М-1а) свидетельствует о замедленном развитии, большее (более М+1а) — об ускоренном.
Оценка уровня биологической зрелости по вторичным половым признакам. Возрастные нормативы развития вторичных половых признаков у детей приведены в таблице.
По возрастным нормативам устанавливают следующие варианты возрастного развития биологической зрелости:
развитие соответствует календарному возрасту (выраженность вторичных половых признаков соответствует возрастному нормативу); развитие ускоренное (опережение по выраженности вторичных половых признаков составляет 1 год и более); развитие замедленное (отставание по выраженности вторичных половых признаков составляет 1 год и более).
Детей с замедленным и ускоренным развитием направляют на консультацию к эндокринологу.
Использованная литература:
«Гигиена и основы экологии человека».«Руководство по гигиене и основам экологии человека».«Оценка физического развития детей и подростков».«Пропедевтика детских болезней».
9
Похожие работы
Тема: Методы физического воспитания |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Методы физического воспитания |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Методы физического самовоспитания |
Предмет/Тип: Туризм (Диплом) |
Тема: Средства и методы физического воспитания |
Предмет/Тип: Туризм (Курсовая работа (т)) |
Тема: Методы оценки физического развития |
Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы