Читать реферат по всему другому: "Задачи научно-исследовательской деятельности: Развитие познавательных интересов учащихся. Развитие навыков исследовательской деятельности" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Защита реферата, исследовательской работы

Реферат (лат. refero – сообщаю) – один из видов научной работы, содержащей краткое изложение основного содержания первичного оригинального документа текста (статьи, главы, книги, монографии и др.). Однако реферат в его первоначальном значении редко встречается в исследовательской деятельности учащихся. Чаще всего под рефератом подразумевается наиболее простой вид научного изыскания, который требует определенной самостоятельности исследователя.

Научно-исследовательская деятельность учащихся – особый вид деятельности, направленный на изучение научной проблемы, имеющей интерес для учащихся. Необходимо отметить, что само понятие «научно-исследовательская деятельность учащихся» достаточно условно, так как чаще всего школьники не получают объективно новый результат как в «большой науке» и не производят новое знание. Цель научно-исследовательской деятельности в педагогическом смысле – приобретение учащимися функционального навыка исследования как универсального способа освоения действительности.

Задачи научно-исследовательской деятельности:

1. Развитие познавательных интересов учащихся.

2. Развитие навыков исследовательской деятельности.

3. Развитие общеучебных умений, навыков и способов познавательной деятельности, в числе которых:

навыки осознанного, беглого чтения текстов различных жанров и стилей, их логико-смыслового анализа;составление плана, тезиса, конспекта;определение структуры объекта, выделение значимых функциональных связей и отношений между частями целого;сравнение, сопоставление, оценивание, классификация объектов по одному или нескольким основаниям, критериям;разделение процесса на этапы, выделение характерных причинно-следственных связей;логическое обоснование и аргументирование собственных суждений;выдвижение гипотезы и понимание необходимости ее проверки на практике;умение действовать по алгоритму;умение пользоваться различными источниками информации; и др.

В результате выполнения исследовательской работы учащийся должен показать наличие умений вести исследовательскую деятельность. С этой целью необходимо:

научиться пользоваться библиографическими указателями по теме;изучить определенный спектр литературы по теме и зафиксировать необходимую информацию;грамотно изложить состояние изучаемого вопроса в современной литературе на основе ее анализа;обработать полученный материал, проанализировать, систематизировать, интерпретировать его;сделать самостоятельные выводы.

Выбор темы исследования

Работа над исследованием начинается с выбора темы. От правильно сформулированной темы во многом зависит успех всей работы. При выборе темы работы необходимо учитывать следующее:

интерес автора к той или иной проблеме, постановке вопроса;реальный уровень подготовленности учащегося к выполнению самостоятельного задания;значимость, актуальность проблемы (не следует выбирать для исследования общеизвестную проблему, которая уже достаточно полно и подробно изучена);наличие достаточного круга источников;исследование должно содержать элементы новизны, быть ориентировано на

Похожие работы