- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Частное учреждение образования
«Женский институт ЭНВИЛА»МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по дисциплине «Экономическая теория»
для студенток заочной формы обучения
для неэкономических специальностей Минск, 2009
Составитель: В.А. Акулич – к.э.н., доцент Обсуждены и одобрены на заседании кафедры экономики и естественнонаучных дисциплин (протокол от) Рекомендованы к утверждению НМС института (протокол от ) Излагаются методические рекомендации по написанию контрольных работ, тематика теоретических вопросов и практических заданий, содержание дисциплины, рекомендуемая литература по дисциплине «Экономическая теория».
Предназначены для студенток заочной формы обучения по специальности «Психология». © Женский институт ЭНВИЛА 2009. СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели и задачи дисциплины …………………………………4
2. Содержание дисциплины……………………………………………………..…7 2.1. Содержание разделов и тем…………………………………………..........7
2.2. Распределение часов по темам…………………………………………….15 3. Методические указания по написанию контрольной работы……..................17 4. Учебно-методические материалы по дисциплине……………………………23 5. Примерные вопросы к экзамену по дисциплине…………………………………27
1. Цели и задачи дисциплины
В современном динамично меняющемся мире экономическому образованию принадлежит значимая роль в сохранении и приумножении национального богатства. Экономическое образование является важным элементом социально-гуманитарного образования, одной из составных частей общего мировоззрения. Оно формирует навыки поведения личности в условиях рыночной экономики. Это предъявляет особые требования к уровню экономического образования будущих специалистов.
Для перехода Республики Беларусь к социально ориентированной рыночной экономике характерно появление разнообразных форм собственности и хозяйственной деятельности, усложнение структуры экономического взаимодействия, развитие процессов глобализации и регионализации мировой экономики.
Программа курса «Экономическая теория» направлена на усвоение не абстрактных теоретических истин, а на получение экономических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение экономическими понятиями и категориями, которые отражают объективные экономические процессы, на формирование навыков выбора эффективных управленческих решений.
Теоретическая направленность курса согласована с совокупностью хозяйственных, социальных, политических и культурологических отношений. Они рассмотрены в единстве и взаимозависимости как основные элементы социально-экономической системы и экономической культуры поведения.
В логической последовательности представлены следующие разделы: «Введение в курс», «Основы микроэкономики», «Основы макроэкономики», «Основы международной экономики».
Основные цели преподавания дисциплины:
развитие экономического мышления студента; формирование фундамента экономических знаний на основе изучения достижений мировой экономической мысли; выявление специфики экономических отношений в Республике Беларусь; формирование и развитие у студентов умений анализировать состояние и тенденции социально-экономического развития национальной и
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы