Читать реферат по психологии: "Психологическое сопровождение леворуких детей" Страница 3


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

действий левую руку. Специалисты часто отмечают у них нарушения право-левой ориентации в пространстве и в схеме собственного тела, нарушения зрительного восприятия. Именно этих детей категорически нельзя переучивать на правую руку. Ведь правая рука связана с деятельностью противоположного левого (пораженного) полушария, функционирование которого не только было нарушено на ранних этапах, но и не формировалось должным образом в течение всего дошкольного периода развития ребенка.

Изучая сведения о развитии такого ребенка, в его медицинской карте обычно можно найти записи о наличии у матери патологии беременности и родов. Этим детям в возрасте до одного года достаточно часто ставится такой диагноз, как перинатальная энцефалопатия (ПЭП), которая обычно скоро снимается, но, как правило, в более позднем возрасте его заменяет другой - минимальная мозговая дисфункция (ММД). Любой из перечисленных факторов может быть причиной не только леворукости, но и нарушений нервно-психического, речевого развития ребенка, а в дальнейшем - трудностей обучения. Сама леворукость к данным нарушениям приводить не может.

Родителям ребенка, предпочитающего левую руку при выполнении всех или большинства моторных действий, следует установить степень леворукости (выраженная, слабая или амбидекстрия - равномерное владение правой и левой рукой). Надо также определить ведущую руку. Для этого проводится специальный тест, состоящий из 20 проб. Все пробы теста делятся на две группы. Первую группу проб составляют действия, которые практически всегда находятся под контролем родителей. (Ведь любая мама обращает внимание на то, в какой руке ее ребенок держит ложку, карандаш, ручку, ножницы.) Эти пробы получили название «основных». Во вторую группу проб вошли действия, на выполнение которых родители почти никогда не обращают внимания. Им не приходит в голову контролировать, какой рукой ребенок поднимает пуговицу с пола, стряхивает крошки со стола, машет на прощание рукой, разматывает нитки, раздает лото и т.д. Это «неосновные» пробы.

При обучении они, как правило, не имеют проблем и без особых трудностей могут быть переучены с левой руки на правую. После переучивания бывшие леворукие могут показывать блестящие результаты не только по письму, но и по другим предметам. Такая перестройка, возможная благодаря здоровому мозгу этих детей, но крайне нежелательна. Сегодня мы знаем наверняка, что переученная леворукость - ошибка взрослых, стоящая ребенку здоровья.

Родители должны быть готовы к тому, что их имеющий патологическую леворукость ребенок будет испытывать те или иные трудности. Лучше предложите ему вместо переписывания целого текста вставить в слова на изучаемое правило пропущенные буквы, дописать окончания, дополнить предложения недостающими словами.

Не следует настаивать на том, чтобы ребенок во время письма наклонял тетрадь вправо. (Известно, что 86% леворуких детей предпочитают, чтобы тетрадь лежала ровно, без наклона.)

Опыт работы с леворукими детьми, имеющими трудности в обучении, показывает, что для лучшего усвоения материала им необходимы дополнительные зрительные опоры. Так, при заучивании правописания словарных слов успешно используется специальная методика зрительного запоминания слов-образов. Ребенок легко



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы