- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Содержание
Введение………………………………………………………………………….3 31.Образование как способ вхождения человечества в мир науки
и культуры……………………………………………………………………….4
2. Современное мировое образовательное пространство……………………11
3. Образовательные технологии конца ХХ-ХХI веков………………………14
Заключение……………………………………………………………………...17
Список использованной литературы………………………………………….18
Введение
Под образованием понимается единый процесс физического и духовного формирования личности, процесс социолизации, сознательно ориентированный на некоторые идеальные образы, на исторически обусловленные, более или менее четко зафиксированные в общественном сознании социальные эталоны (например, спартанский воин, добродетельный христианин, энергичный предприниматель, гармонично развитая личность). В таком понимании образование выступает как неотъемлемая сторона жизни всех обществ и всех без исключения индивидов. Образование как способ вхождения человечества в мир науки и культуры
Образование — это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Содержание образования черпается и пополняется из следствия культуры и науки, а также из жизни и практики человека. То есть образование является социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции.Поэтому образование становится необходимым и важным фактором развития как отдельных сфер (экономики, политики, культуры), так и всего общества.
Основные социокультурные функции и развивающийся потенциал современного образования:
1. Образование — это один из оптимальных и интенсивных способов вхождения человека в мир науки и культуры. Именно в процессе образования человек осваивает культурные ценности. Содержание образования черпается и непрерывно пополняется из культурного наследия различных стран и народов, из разных отраслей постоянно развивающейся науки, а также из жизни и практики человека. Мир сегодня объединяет усилия в сфере образования, стремясь воспитать гражданина мира и всей планеты. Интенсивно развивается мировое образовательное пространство. Поэтому в мировом сообществе высказываются требования формирования глобальной стратегии образования человека (независимо от места и страны его проживания, типа и уровня получения образования)Образование - это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей.
Велика миссия образования в развитии у молодого поколения ответственного отношения к культуре родного языка и языков международного общения. Этому способствуют диалогические формы обучения. Диалог — это форма субъект-субъектного познания окружающего мира. Он имеет особое значение на стадии распознавания сущностного, эвристического и креативного в предлагаемой учебной информации. Образовательная среда, сформированная в школе или вузе, влияет на выбор правил общения и способов поведения человека в социальной группе. Данный выбор определяет манеру общения и стиль поведения, которые в дальнейшем проявятся в межличностных и деловых контактах взрослого человека.
Одновременно образование представляет собой процесс трансляции
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Образование в современном мире |
Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
Тема: Математика и математическое образование в современном мире |
Предмет/Тип: Математика (Доклад) |
Тема: Математика и математическое образование в современном мире |
Предмет/Тип: Математика (Доклад) |
Тема: Образование ООН, роль организации в мире |
Предмет/Тип: Международное право (Реферат) |
Тема: Философия в современном мире |
Предмет/Тип: Философия (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы