Читать реферат по лингвистике, филологии, языкознанию: "Розвиток артикуляційної риторики" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Розвиток артикуляційної риторики.

Смачне варення (активізація м’язів язика) Почистимо зуби Коник (активізація кінчика язика) Хованка (активізація кореня язика) Веселий язичок (активізація м’язів язика) Закриті ворота (активізація м’язів язика) Гра в хокей (активізація м’язів язика) (квасоля) Маятник (активізація м’язів язика) – вправо, вліво Фокус (активізація кінчика язика) (звук ш) Губи круглі як бублик (активізація м’язів язика) Хто вміє усміхатись? (активізація м’язів губ) Слоники (активізація м’язів губ) хоботок В лісі (активізація м’язів губ і нижньої щелепи)

Влітку Вова і Марина в ліс ходили по малину. Вони кричали в лісі: Ау-ау-ау

“Луна” (активізація м’язів губ і нижньої щелепи)

Ми у ліс підем, грибів знайдем, дітей голосно позвем: Ау-ау-ау

Хто краще зробить дудочку (активізація м’язів губ) Сховаємо зубки (активізація м’язів губ) Хто вміє сміятись без голосу? Годування пташенят (активізація м’язів нижньої щелепи)

Зараз ми пограємось. Ти будеш пташеням, а я – мамою – пташкою. Мама принесла зернята і закрила дзьоб. З’їло зернята і закрило дзьоб.

Звук С (два котики нагадують кульки) Два горобчики грають на дудочці Хлопчик їде на дерев’яному конику (ня, ня, ньо, ньо)

Ірги на розвиток моторики

верхніх і нижніх кінцівок

“Зайчики” – стрибки на обох ногах. “Жабки” – стрибки в коло. “Зайчик” (імітація рухів)

Зайчик біленький сидить

вушками ворушить

йому холодно сидіти

треба лапочки погріти

Треба лапки погріти

йому холодно стояти.

Треба зайцю пострибати

Стриб-стриб, стриб-стриб

Вовчик зайчика злякав

Зайчик стриб ... і поскакав

Гра – пантоміма “В ліс по ягоди”

Взяла кошик на ліву руку і пішла в ліс. Збираєм ягоди. Загримів грім (постукування руками по столі) Спалахнула блискавка (сплеск над головою, зажмуритись). Пішов дощ (барабанити пальцями по столі). Спочатку повільно, потім сильніше, швидше і знову повільно. Перестав падати дощ, виглянуло сонечко (розвести руки в сторони, посміхнутись).

5. “Врятуй зайчиків” – намальовано 5 зайчиків. Іде вовк. Потрібно пальчиками закрити зайчиків.

6. Зібрати розсипані лічильні палички, сірники, коралі, перекласти палички з однієї коробки в іншу.

7. “Будівельники” (гра з сірниками). Перенести:

а) користуючись двома пальцями обох рук;

б) користуючись великими пальцями лівої руки;

в) тільки двома пальцями – великим і мізинцем;

г) тільки вказівним і середнім пальцями;

д) тільки середнім і безіменним;

двома мізинцями обох рук викласти з 4 сірників парканчик.

8. Попрасуємо пеленки (зіжмаканий папір) Розвиток фізіологічного дихання

1. Уважні птахи (закріпити знання по темі “Птахи”). Музичні духові іграшки: дудочка.

2. Впізнай квітку (знання по темі “Квіти”). Розвиток глибокого вдиху, плавного видиху.

3. Чий пароплав краще гуде (подуй у пляшечку). Розвиток довготривалого плавного видиху. (Активізація м’язів губ).

4. Чия пташка полетить далі? (розвиток довготривалого плавного видиху, активізація м’язів губ).

Кульбабки (розвиток довготривалого плавного видиху). Надуй іграшку (розвиток сильного плавного видиху). Капітани (чергування довготривалого плавного і

Похожие работы