планируемых) и непонимания важности позиции России на мировом рынке образования;риск является спекулятивным, т.к. Россия – не первая страна (а, даже скорее, последняя), реализующая данный проект;относится к внутренним рискам на стадии роста при разработке внутреннего графика реализации проекта, логистическим риском при реализации проекта и стратегическим при принятии решений;риск снижается при осознании роли образования и, следовательно, при достаточном финансировании этой сферы.
неразвитая инфраструктура в регионах:
является спекулятивным риском, однако государству гораздо удобнее причислять этот риск к чистым;риск систематический, т.к. в отдаленных районах инфрастуктура не развита вообще (речь идёт не просто о какой-то недооснастке какой-либо техникой, а о неразвитости в целом, особенно, в деревнях);является больше внутренним риском, т.к. действует применительно к каждому отдельно взятому населенному пункту или учебному учреждению, однако, учитывая сложившуюся в стране ситуацию, риск запросто может быть причислен к внешним;
недостаток финансирования:
приводит к неопределенности финансово-экономических показателей реализации проекта (особенно, когда неизвестно точно, какая всё-таки сумма будет перечислена на образование);риск является спекулятивным, т.к. на него возможно повлиять (привлечь, например, иностранные инвестиции на развитие этой программы);относится к внутренним операционным рискам;относится также к неэффективности управления вследствие криминализации финансовых сфер.
неготовность преподавателей к новой системе образования:
относится к спекулятивным рискам (в проекте предусматривается подготовка преподавателей для новой программы);относится к систематическим рискам, т.к. на данном этапе проекта этап подготовки преподавательского состава по регионам реализован не был;является риском внутренним, т.к. касается непосредственно системы образования;относится к рискам персонала (его неподготовленности).
Похожие работы
Тема: Анализ рисков проекта глобальной интернетизации школ России |
Предмет/Тип: Информатика, ВТ, телекоммуникации (Реферат) |
Тема: Конкурентоспособность России в глобальной экономике |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: Роль и место России в глобальной экономике |
Предмет/Тип: Мировая экономика, МЭО (Диплом) |
Тема: Деятельность госпитальных школ в России |
Предмет/Тип: Медицина, физкультура, здравоохранение (Реферат) |
Тема: Единая информационная система для школ дополнительного образования (на примере спортивных школ художественной гимнастики) |
Предмет/Тип: Отсутствует (Диплом) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы