Особо значимыми для становления статуса проблемы семьи являются работы И.Ю. Левченко (1986, 1991, 2001 а, б). Позиция автора определяет стратегические направления реабилитационной помощи семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии: гуманизация отношения к таким детям; организация всесторонней комплексной специализированной поддержки детей и их семей.
Анализ литературных данных, включая работы, в которых рассматривается современное состояние проблемы семьи, воспитывающей аномального ребенка, свидетельствует о поступательном развитии процесса ее изучения. Библиографический список 1. Адлер А. Понять природу человека. СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 2008. С. 131-138.
2. Басилова Т.А. Воспитание в семье ребенка раннего возраста со сложным или множественным нарушением//Дефектология. 2009. № 3. С. 47-55.
3. Волковская Т.Н. Возможные способы организации и содержание работы с родителями в условиях коррекционного дошкольного учреждения //Дефектология. 2010. № 4. С. 66—72.
4. Гуслова М.Н., Стуре Т.К. Психологическое изучение матерей, воспитывающих детей-инвалидов// Дефектология. 2009. № 3. С. 28-31.
5. Зайцев Д.В. Социологический анализ современной семьи в России //Дефектология. 2008. № 6. С. 3-10.
Размещено на
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы