- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
11
СОДЕРЖАНИЕ1.Келвин С. Холл, Гарднер Линдсей. Теории личности. - Режим доступа: www.ihtik.lib.ru; 112.Талайко С.В. Психология личности. Курс лекций. – Режим доступа: www.myword.ru. 11 1. Эпигенетическая теория развития личности Э.Эриксона Предметом этой психологии является развитие личности через кризисы. Задачи, решаемые этим психологическим направлением:1) исследование кризисных стадий в развитии личности;
2) исследование влияния социокультурного контекста на развитие личности. Развитие личности происходит через кризисы, результаты переживаний которых интегрируются в опыт личности.
С позиций Эриксона, Эго составляет основу поведения и функционирования человека и является автономной личностной структурой, основным направлением развития которой можно назвать социальную адаптацию. Эго взаимодействует с реальностью при помощи восприятия, мышления, внимания и памяти, способствуя возрастанию компетентности человека. Развитие Эго неизбежно связано с социокультурным контекстом и охватывает все жизненное пространство от рождения до смерти.
Человек в процессе жизни проходит восемь универсальных для всего человечества стадий, восемь возрастов. Эпигенетическая концепция развития базируется на представлении о том, что каждая стадия жизненного цикла наступает в определенное для нее время, а также о том, что полноценно функционирующая личность формируется только путем прохождения в своем развитии последовательно всех стадий.
Каждая психосоциальная стадия сопровождается кризисом – поворотным моментом в жизни человека, возникающим как следствие достижения определенного уровня психологической зрелости. Любой кризис представляет собой своего рода вызов, приводящий человека к личностному росту и преодолению жизненных препятствий. На очередной фазе жизненного цикла личность решает специфичную для данного этапа развития эволюционную задачу. Кризис содержит позитивный и негативный компоненты. Если на предыдущей стадии Эго обогатилось новыми положительными качествами и конфликт решен удовлетворительно, то теперь Эго вбирает в себя новый позитивный компонент, например, базальное доверие и автономию, что гарантирует дальнейший личностный рост. Напротив, если конфликт остался неразрешенным, в Эго встраивается негативный компонент, такой как базальное недоверие, стыд, сомнения.
Для наступления каждого кризиса существует приоритетное время, обусловленное генетической последовательностью развития. Если первый кризис вовремя не разрешается (как и любой последующий), дилемма доверие-недоверие будет возникать снова и снова на каждой последующей стадии развития.
Обществу и человеку придается равное значение в формировании личности на всем протяжении жизни. Результаты первых четырех стадий развития практически полностью детерминированы влиянием социума, а разрешение конфликтов на более поздних возрастных этапах становится все более зависимым от внутренних факторов.
Э.Эриксон в своих взглядах на развитие придерживался так называемого эпигенетического принципа - генетической предопределенности стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рождения до конца своих дней. Наиболее существенный вклад Э.Эриксона в теорию личностного
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Влияние фрейдизма: теории Э. Эриксона, К.Г. Юнга,Г. Мюррея |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Тема: Идеи фрейдизма |
Предмет/Тип: Другое (Реферат) |
Тема: Елевсинские топи фрейдизма |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Елевсинские топи фрейдизма |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Луиза Буржуа - скульптор фрейдизма |
Предмет/Тип: Культурология (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы