- 1
- 2
Конспект уроку
Матеріали до вивчення роману А. Камю "Чума"
"Найголовніша прикраса людини - чисте сумління" (Цицерон)
Епіграф. Його стійкий гуманізм, вузький і чистий, суворий і чуттєвий, вів сумнівну в своєму результаті битву проти нищівних і потворних віянь нашого часу.
Жан-Поль Сартр
Хід уроку
1. А. Камю - один з найвидатніших представників літератури екзистенціалізму (Зарубіжна література, 1998, № 4, с. 17).
Вступне слово вчителя
- Видатний французький письменник А. Камю зажив популярності ще за життя, і нині твори його не втрачають актуальності через те, що письменник зумів поставити в них багато запитань, важливих як для його сучасників, так і для наступних поколінь.
Екзистенціалізм (екзистанс (фр.) - людське існування) - течія модернізму в літературі, виникла перед Другою світовою війною. Характерні риси - суб'єктивізм, індивідуалізм, песимізм, заперечення будь-якого насильства. Представники - Марсель, Сартр, Камю.
Висновок
"Життя абсурдне". Але Камю говорить, що навіть тоді, коли для людини немає виходу, вона повинна хоча б спробувати вберегти повагу до себе і до тієї справи, на яку прирікає її сліпий рок.
2. Життєвий та творчий шлях письменника (у формі "запитання - відповідь": учні за бажанням ставлять один до одного запитання і дають відповіді).
3. Складання опорного конспекту
1. Камю - філософ і літератор. Теми творів - відчуженість людини, її приреченість, свобода і право, "сторонність" та абсурдність людського буття. Абсурд - це ясний розум, можливе відкриття змісту життя як спілкування, єднання людей у боротьбі проти зла.
2. Тема бунту. Бунт - це шлях від тиранії до цивілізації, об'єднання людей.
3. Повість "Сторонній" (1942) - Камю показує прірву ніж людиною і світом, який її оточує, а також страшну прірву між людьми.
4. "Міф про Сізіфа" (1943) - про призначення людини. Суть її існування (Зарубіжна література, 1997, № 2, с. 34).
5. П'єса "Калігула" (1945) - це трагедія людини, яка намагалася бути вірною сама собі.
6. Філософський роман-притча "Чума" (1947), написаний під враженням фашистської окупації і руху Опору.
Оран - то планета Земля, що загубилась у безмежному Всесвіті, і кожен з героїв твору - носій якоїсь філософської ідеї.
4. Робота за змістом повісті "Сторонній" (Зарубіжна література, 1997, № 2, с. 34; Зарубіжна література, 1998, № 4, с. 18).
Висновки
"Сторонній" - сигнал тривоги з приводу оскудіння громадянськості. Суд над "стороннім" виливається у саркастичний суд самого автора над фальшивими цінностям и суспільства, що занапастило людську душу.
5. Тлумачення змісту роману А. Камю "Чума" (Зарубіжна література, 1997, № 2, с. 38).
- Що таке притча? (Твір з чітко вираженою мораллю, з конкретною повчальною ідеєю).
- Роман є своєрідним підсумком філософських роздумів письменника над особливостями колективістської моралі.
Чому все ж таки колективістська мораль бездіяльна? - запитує Камю в романі ("Вона не має права на відпочинок, а тим більше на бездіяльність").
Фабула твору
Середньовічна хвороба нищила сучасне місто, як нищила фашистська чума цивілізацію XX століття. Кожний з персонажів, котрі згуртувалися навколо доктора Ріє, має свій шлях до "прозріння".
Водночас роман є і пересторогою людству: "мікроб чуми ніколи не гине, не зникає... він чекає на свій час..."
Бесіда за
- 1
- 2
Похожие работы
Тема: Матеріали до вивчення роману Габріеля Гарсіа Маркеса |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Матеріали до уроку по роману "Гаргантюа та Пантагрюель" |
Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
Тема: Матеріали до уроку по роману Гаргантюа та Пантагрюель |
Предмет/Тип: Литература (Сочинение) |
Тема: Фантастичний світ Рабле: матеріали до уроку по роману «Гаргантюа та Пантагрюель» |
Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
Тема: Фантастичний світ Рабле: матеріали до уроку по роману «Гаргантюа та Пантагрюель» |
Предмет/Тип: Литература (Реферат) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы