Читать диплом по музыке: "Методика преподавания дисциплины «Хоровая аранжировка» в вузе" (автор: Роман Сотников) Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Министерство культуры Донецкой Народной Республики

Государственная образовательная организация

высшего профессионального образования

«Донецкая государственная музыкальная академия имени С. С. Прокофьева»

Кафедра хорового дирижирования МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ«ХОРОВАЯ АРАНЖИРОВКА» В ВУЗЕ

Дипломныйрефератпо дисциплине«Методикапреподаваниятворческихдисциплинв высшейшколе»ассистента-стажераСотниковаР. А.

Донецк — 2017

СОДЕРЖАНИЕ

СОДЕРЖАНИЕ 1 ВВЕДЕНИЕ 2 РАЗДЕЛ 1 4 АНАЛИЗ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ВОПРОСАМ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ 4 1.1. Обзор литературы по «Хоровой аранжировке» 4 1.2. Педагогика высшей школы: задачи, принципы, методы 6 РАЗДЕЛ 2 9 МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ХОРОВАЯ АРАНЖИРОВКА» В ВУЗЕ 9 2.1. Организация учебного процесса: цель, задачи, формы 9 2.2. Направления работы: теоретическое, практическое 11 2.3. Принципы хоровой аранжировки 13 2.4. Практические занятия: структура и хронология 15 2.5. Использование информационно-коммуникационных и музыкально-компьютерных технологий в преподавании «Хоровой аранжировки» 20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 24

ВВЕДЕНИЕ

Учебная дисциплина «Хоровая аранжировка» входит в цикл специальных дисциплин будущих дирижёров-хормейстеров. Курс предполагает обучение студентов приёмам и навыкам переложений хоровых и вокально-инструментальных произведений для различных составов хоров, т. е. в итоге, необходимо научиться «адаптировать» оригинальный музыкальный материал для любого хорового коллектива, учитывая его количественные и качественные характеристики.

Актуальность работы определена объективной необходимостью подготовки профессиональных хормейстеров для удовлетворения потребностей хоровой культуры на данном этапе её развития. В последнее время возрастает спрос на мастеров в сфере хорового искусства. Всё больше появляется различных конкурсов с участием коллективов, которые не всегда, но всё же, по своим характеристикам, приближаются к структуре хоров; телевизионных проектов, как например, «Битва хоров»; и даже масштабных международных мероприятий, одним из которых является «Международные хоровые игры».

При этом, не имеет большого значения, в коллективе какого исполнительского профиля будет работать будущий дирижёр, потому что базовые принципы работы хормейстера всегда одинаковы. И этим принципам, в сфере хорового аранжирования, нужно уделять соответствующее внимание на этапе обучения, так как умение пользоваться этими навыками пригодится будущему хормейстеру в его практической работе: это значительно умножает возможности пополнения репертуара «адаптированными» произведениями для конкретного коллектива.

И конечно же, знакомство в процессе обучения с различными техниками хорового письма, помогает более глубокому уяснению самобытности хорового звучания, способствуя тем самым, улучшению профессиональных качеств дирижёра [12].

Объект исследования — методика преподавания в музыкальном вузе.

Предмет исследования — методика преподавания дисциплины «Хоровая аранжировка» в вузе.

Цель работы — на основе анализа научно-методической литературы профессионального цикла и общих педагогических


Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы