- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Министерство культуры Саратовской области
Государственное образовательное учреждение среднего специального образования
« Саратовское художественное училище имени А. П. Боголюбова (техникум)»
План конспекта урока
К дисциплине «рисунок »
Вид урока: рисование с натуры
Тема урока:
Натюрморт из геометрических тел( куб, конус, цилиндр)
Саратов,2016
Содержание
Вид урока, тип урока, цели и задачи……………………………………3
Оборудование урока……………………………………………………...4
План урока………………………………………………………………4
Ход урока………………………………………………………………5-9
Список литературы……………………………………………………10
2
Вид урока: рисование с натуры;
Тема урока: Натюрморт из геометрических тел ( куб, конус, цилиндр );
Для 1-го класса ДШИ;
Тип урока: Комбинированный;
Цель урока: научить применять законы реалистического изображения в объемно- пространственной форме
Задачи:
А) Обучающие:
1. знакомство со строением геометрических тел (куб, конус, цилиндр)
2.Расширить представление о линейном рисунке и выразительной особенности.
3.Формировать умения и навыки владения графическим материалом.
4.Совершенствовать знания о композиционном решении изображения.
Б) Развивающие:
1.Развивать умение анализировать форму предметов.
2.Осваивать законы изобразительной грамоты.
3.Формировать пространственное мышление.
В) Воспитывающие:
1.воспывать целеустремленность
3
Оборудование урока
Урок проводится в средней по размерам мастерской
Для преподавателя:
Доска для методического материалаМетодический материалМелМетодическая литература
Для учеников:
МольбертТабурет под принадлежности для работыПланшет формата 40*60 с натянутой на него бумагойНабор карандашей (минимум 2Н, НВ, В,3В)ЛастикКанцелярский нож для заточки карандашей
План урока:
1)Организационная часть 1-2 минуты.
2)Вводная беседа. 10-15 минут
3)Практическая работа. 70-минут.
4)Заключительная часть урока. 5-минут.
Всего на урок:90-минут
4
Ход урока:
1)Организационная часть:
Перед уроком подготавливаю кабинет:проверяю исправность оборудования если нужно заменяю; прикрепляю к доске демонстрационный материал, расставляю на столе методические пособия.
Захожу в класс:
-Здравствуйте ребята.
Проверяю наличие необходимого материала для урока:
-Покажите мне , что вы подготовили для урока? У всех есть бумага, карандаши, ластик?
-ответы учеников
При необходимости раздаю недостающие материалы.
2)Объяснение нового материала:
Ребята,сегодня на уроке мы начинаем новую постановку,а именно натюрморт из геометрических тел (куб,конус,цилиндр). Посмотрите на нее внимательно,из каких геометрических тел состоит наш натюрморт?(ответы учеников). –Правильно,изконуса,куба и цилиндра.
Анализируем натюрморт:
-Что находится ближе всего к нам, на первом плане? А что дальше?(на первом плане конус,лежащий на боку,на втором-куб,на
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: КОНУС |
Предмет/Тип: Математика (Доклад) |
Тема: Конус |
Предмет/Тип: Математика (Реферат) |
Тема: Конус |
Предмет/Тип: Математика (Доклад) |
Тема: Цилиндр и конус |
Предмет/Тип: Математика (Реферат) |
Тема: ЦИЛИНДP И КОНУС |
Предмет/Тип: Математика (Доклад) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы