Читать реферат по Отсутствует: "Рисования с натуры. Натюрморт из геометрических тел( куб, конус, цилиндр)" (автор: Фёдор) Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Министерство культуры Саратовской области

Государственное образовательное учреждение среднего специального образования

« Саратовское художественное училище имени А. П. Боголюбова (техникум)»

План конспекта урока

К дисциплине «рисунок »

Вид урока: рисование с натуры

Тема урока:

Натюрморт из геометрических тел( куб, конус, цилиндр)

Саратов,2016

Содержание

Вид урока, тип урока, цели и задачи……………………………………3

Оборудование урока……………………………………………………...4

План урока………………………………………………………………4

Ход урока………………………………………………………………5-9

Список литературы……………………………………………………10

2

Вид урока: рисование с натуры;

Тема урока: Натюрморт из геометрических тел ( куб, конус, цилиндр );

Для 1-го класса ДШИ;

Тип урока: Комбинированный;

Цель урока: научить применять законы реалистического изображения в объемно- пространственной форме

Задачи:

А) Обучающие:

1. знакомство со строением геометрических тел (куб, конус, цилиндр)

2.Расширить представление о линейном рисунке и выразительной особенности.

3.Формировать умения и навыки владения графическим материалом.

4.Совершенствовать знания о композиционном решении изображения.

Б) Развивающие:

1.Развивать умение анализировать форму предметов.

2.Осваивать законы изобразительной грамоты.

3.Формировать пространственное мышление.

В) Воспитывающие:

1.воспывать целеустремленность

3

Оборудование урока

Урок проводится в средней по размерам мастерской

Для преподавателя:

    Доска для методического материалаМетодический материалМелМетодическая литература

Для учеников:

    МольбертТабурет под принадлежности для работыПланшет формата 40*60 с натянутой на него бумагойНабор карандашей (минимум 2Н, НВ, В,3В)ЛастикКанцелярский нож для заточки карандашей

План урока:

1)Организационная часть 1-2 минуты.

2)Вводная беседа. 10-15 минут

3)Практическая работа. 70-минут.

4)Заключительная часть урока. 5-минут.

Всего на урок:90-минут

4

Ход урока:

1)Организационная часть:

Перед уроком подготавливаю кабинет:проверяю исправность оборудования если нужно заменяю; прикрепляю к доске демонстрационный материал, расставляю на столе методические пособия.

Захожу в класс:

-Здравствуйте ребята.

Проверяю наличие необходимого материала для урока:

-Покажите мне , что вы подготовили для урока? У всех есть бумага, карандаши, ластик?

-ответы учеников

При необходимости раздаю недостающие материалы.

2)Объяснение нового материала:

Ребята,сегодня на уроке мы начинаем новую постановку,а именно натюрморт из геометрических тел (куб,конус,цилиндр). Посмотрите на нее внимательно,из каких геометрических тел состоит наш натюрморт?(ответы учеников). –Правильно,изконуса,куба и цилиндра.

Анализируем натюрморт:

-Что находится ближе всего к нам, на первом плане? А что дальше?(на первом плане конус,лежащий на боку,на втором-куб,на


Похожие работы

 
Тема: КОНУС
Предмет/Тип: Математика (Доклад)
 
Тема: Конус
Предмет/Тип: Математика (Реферат)
 
Тема: Конус
Предмет/Тип: Математика (Доклад)
 
Тема: Цилиндр и конус
Предмет/Тип: Математика (Реферат)
 
Тема: ЦИЛИНДP И КОНУС
Предмет/Тип: Математика (Доклад)

Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы