методы ее решения. Училась вести диалог, замечая последовательность вопросов, делала заметки об интонации психолога, вырабатывала навыки наблюдения. Училась подвергать анализу обстоятельство с целью выяснения индивидуально-психологических качеств личности, вливалась в труд психолога. Удостоверилась, что наблюдение это один из основных методов исследования. Для благополучной организации и проведения психологических наблюдений необходимо руководствоваться программой исследования. Уметь отмечать поведенческие знаки и их выраженность, стремясь решать вопросы, появляющиеся в ходе исследования с оценкой внешних факторов, сопутствующих наблюдению.
Мне необходимо тренировать наблюдательность (сенсорное свойство), и не только обособленного человека, но и в общении с остальными, замечать незначительные различия в движениях, взгляде, поведении, а также выделять качества и объекты интереса.
Во время прохождения практики мною был приобретен опыт индивидуального консультирования, выявления вместе с психологом детей, нуждающихся в коррекционных занятиях, навык занятия с неблагополучными семьями и аддитивными подростками.
Умение видеть в облике и поведении человека его психического состояния или особенности: раскаяние, игнорирование, доброжелательность или осуждение. Овладевала навыками тестирования. Но в оценке итогов мне не хватает многих знаний психодиагностики.
В целом я удовлетворенна результатами практики, так как я обрела представление о деятельности психолога в медицинском Учреждении.
Ознакомительная практика по психологии была значительным шагом в процессе моего становления как квалифицированного специалиста, она дала мне общее представление о специфике работы , направлениях работы, о контингенте детей, с которыми доводится трудиться, об их семьях и проблемах, об основных должностных обязанностях.
В процессе практики я утвердилась в собственном стремлении стать психологом.
В будущем, с целью профессионального развития мне нужно овладеть методами планирования своей деятельности, научиться уточнять нечеткости, задавать встречные вопросы, при установлении решения продолжать разговор. Во время беседы проявлять только профессиональное внимание к объекту проведения исследования., Овладеть методами исследований для установки диагнозов, проводить психологические тренинги, выдвигать и обследовать предположения о свойствах и причинах поведения.
Умелая беседа не только приносит сведения и ревизию психического статуса клиента, но и ориентирует ему выйти из затруднительной ситуации, а также определить пути к саморазвитию личности.
Приложения А | |
Б | |
В | |
Г | |
Д | |
Ж |
Похожие работы
Тема: Производственная практика 9 |
Предмет/Тип: Строительство (Реферат) |
Тема: Производственная практика 4 |
Предмет/Тип: Финансы, деньги, кредит (Реферат) |
Тема: Производственная практика |
Предмет/Тип: Менеджмент (Отчет по практике) |
Тема: Производственная практика 6 |
Предмет/Тип: Финансы, деньги, кредит (Реферат) |
Тема: Производственная практика 5 |
Предмет/Тип: ТГП (Реферат) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы