Читать курсовая по основам права: "Помощь детям при насилии" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ

. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ, ПОПАВШИМ В ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ И КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ

.1 Домашнее насилие над детьми, его причины и последствия для ребенка

.2 Основные направления социально-педагогической помощи детям - жертвам домашнего насилия

Выводы по главе

. ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ - ЖЕРТВАМ ДОМАШНЕГО НАСИЛИЯ И ОЦЕНКА ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

2.1 Результаты изучения психоэмоционального состояния детей, подвергшихся домашнему насилию

2.2 Организация социально-педагогической помощи детям - жертвам домашнего насилия

.3 Оценка эффективности социально-педагогической помощи детям - жертвам домашнего насилия

Выводы по главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования. В последнее десятилетие в детской и молодежной среде возросли такие кризисные показатели, как жестокость, агрессивность, цинизм, ухудшение здоровья, наркотизация, алкоголизм, сексуальная гиперактивность. Затяжной, хронический кризис несёт в себе угрозу социальной дезадаптации, нервно-психического или психосоматического страдания.

Одной из острых проблем кризисной психологии является поиск эффективных методов помощи детям в ситуации насилия. Данные социологических опросов свидетельствуют о широком применении родителями, учителями, воспитателями физического наказания детей. У ребенка, подвергающемуся физическому насилию может сформироваться низкая самооценка, высокая тревожность и агрессивность, низкий социальный статус, пристрастие к алкоголю и наркомании.

Жестокое обращение не только наносит вред физическому и психическому здоровью детей, но и имеет тяжелые социальные последствия, главное из которых - воспроизводство самой жестокости. Насилие и небрежное отношение к детям признаны одной из основных международных проблем в области соблюдения прав человека и здравоохранения.

Испытанная в детстве жестокость оставляет след на всю жизнь и приводит к тому, что в дальнейшем дети стремятся разрешать любые жизненные проблемы с помощью насильственных или противоправных действий.

Один из путей разрешения данной проблемы - это активное использование социально-педагогической помощи детям и подросткам - жертвам насилия.

В нашей работе речь пойдет о детях подросткового возраста - жертвах домашнего насилия и разработке групповых занятий по стабилизации их психоэмоционального состояния.

Цель исследования: изучить психоэмоциональное состояние детей, жертв домашнего насилия, и разработать на этой основе систему социально-педагогической помощи детям.

Задачи:

. Охарактеризовать особенности домашнего насилия над детьми, его факторы.

. Выделить основные направления социально-педагогической помощи детям - жертвам домашнего насилия.

. Изучить психоэмоциональное состояние детей, подвергшихся жестокому обращению в семье.

. Разработать систему групповых занятий для детей - жертв домашнего насилия.

. Показать эффективность социально-педагогической помощи детям - жертвам насилия.

Объект исследования: психоэмоциональное состояние детей, жертв домашнего насилия.

Предмет исследования: эффективность

Похожие работы