Читать курсовая по педагогике: "Форми та методи роботи з батьками молодших школярів" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ

В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Інститут педагогічної освіти

Кафедра педагогіки початкової освітиКурсова робота

з педагогіки

на тему: Форми та методи роботи з батьками молодших школярів Студентки 3 курсу 335 групи

напряму підготовки «Педагогічна освіта»

Божук О.О.

Керівник: Казанжи І.В.Миколаїв - 2015 рік

ЗМІСТВСТУП

РОЗДІЛ І. АНАЛІЗ ІДЕЙ ВЗАЄМОЗВ’ЯЗКУ СІМ’Ї І ШКОЛИ: ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ

.1 Зарубіжні педагоги про методи роботи з батьками

.2 Важливість батьківського виховання у працях вітчизняних педагогів

РОЗДІЛ ІІ. ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ СПІЛЬНОЇ ВИХОВНОЇ РОБОТИ СІМ’Ї ТАШКОЛИ НА СУЧАСНОМУ ЕТАПІ

.1 Форми та методи роботи з батьками учнів

.2 Індивідуальна робота з батьками

ВИСНОВКИ

ЛІТЕРАТУРА

ДОДАТКИ

ВСТУП В умовах політичної та економічної нестабільності, втрати духовності виключно важливою стає стабілізуюча роль школи як гаранта миру і суспільної моральності. У нових соціокультурних умовах постійно відбуваються зміни в суспільно-політичному устрої держави. Ці зміни не обходять стороною і школу, що знаходиться в процесі реформування, прямо чи опосередковано впливають на всі сторони навчально-виховного процесу. Виникають освітні заклади нового типу, змінюються пріоритети змісту навчання і виховання, іншими словами стають педагогічні технології, проводяться численні експерименти, в ході яких школа прагне повернути до дитини, створити умови для взаємних відносин між класним керівником і батьками, між батьками і дітьми. Саме тому зараз так актуальна ідея педагогіки співробітництва вчителів, батьків та учнів.

У досягненні цієї мети роль класного керівника незмірно велика. На наш погляд, сучасний класний керівник повинен бути внутрішньо вільним, зорієнтованим на дитині, як на найвищу цінність, на теплі і довірчі відносини з батьками. Однак, на жаль, соціальні, побутові та матеріальні проблеми заважають класному керівнику в повною мірою відповідати цим вимогам.

Підготовка вчителя до роботі з батьками - актуальна і складна задача. Рішення її припускає забезпечення важливого напрямку, вироблення педагогічного уміння мобілізувати всі чинники, що формують особистість і колектив, на досягнення необхідних виховних результатів, вміння інтегрувати всі види впливів в цілеспрямований навчально-виховний процес.

Створення в суспільстві єдиного морального впливу на підростаюче покоління треба розглядати сьогодні як одне з головних педагогічних завдань. Рішення його в значній мірі забезпечується школою, а саме: активною організуючою діяльністю педагогічного колективу, підготовленістю кожного вчителя до її здійснення в роботі з конкретним дитячим колективом, з родинами та батьками. Аналз досвіду роботи шкіл, всезростаюча увага до питань сімейного виховання свідчать про необхідність вдосконалення підготовки вчителя до роботи з батьками.Цими положеннями диктується висновок, що внаслідок протиріч сучасна ідеологія вимагає переосмислення цілей, підходів до виховання школярів. Ці та інші положення «педагогіки нового часу» дають нам підстави вважати актуальною дану проблему.

Виходячи з актуальності теми, ми визначили:

Об'єкт дослідження : проблема взаємодії сім’ї та школи у

Похожие работы