Читать курсовая по туризму: "Содержание работы по формированию правильной осанки и профилактики плоскостопия в дошкольном учреждении" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

СодержаниеВведение

Глава 1. Коррегирующие упражнения в системе физического воспитания дошкольного учреждения

.1 Роль коррегирующих упражнений в физическом развитии дошкольников

.2 Классификация общеразвивающих упражнений

.3 Содержание программы по обучению корригирующим упражнениям детей дошкольного возраста

Глава 2. Содержание работы по формированию правильной осанки и профилактики плоскостопия

.1 Особенности формирования осанки в дошкольном возрасте, выявление нарушений осанки

.2 Использование корригирующих упражнений в формировании правильной осанки

.3 Особенности формирования стопы в дошкольном возрасте

.4 Организация работы по профилактике плоскостопия в дошкольном учреждении

Заключение

Библиография

Введение Дошкольный возраст в развитии ребенка является периодом, когда закладывается фундамент его здоровья, физического развития и культуры движений. Здоровый позвоночник, правильно сформированная грудная клетка, хорошо развитые мышцы являются не только основой стройной и красивой фигуры, но и залогом физического здоровья и психологического благополучия. К сожалению, на сегодняшний день около 70% детей дошкольного возраста имеют различные виды нарушений осанки (это пока не болезнь, а лишь нарушение развития костно-мышечного аппарата). Главные причины: недостаточная двигательная активность, несвоевременное оказание медицинской помощи и не регулярная лечебно-профилактическая работа, нарушение режима питания и отдыха, недостаточное внимание к закаливающим и физкультурно-оздоровительным мероприятиям.

К нарушению осанки могут привести и такие заболевания, как рахит, гипотрофия, избыточное отложение жира, а также неправильное питание, при котором не выдерживается соотношение основных ингредиентов пищи - солей, витаминов, микроэлементов.

На начальном этапе изменений в костно-мышечной системе многие родители, педагоги и, нередко, медики недооценивают их. Однако на фоне этого, как многим кажется, «безобидного дефекта» развиваются такие серьёзные заболевания, как сколиоз, юношеский кифоз, остеохондроз, которые уже с трудом поддаются лечению. Кроме того, деформации скелета, даже незначительные, неблагоприятно сказываются на развитии внутренних органов, приводят к различным расстройствам их деятельности. Поэтому так важно отнестись к данной проблеме с максимальным вниманием и ответственностью. Наличие нарушения осанки, сколиоза у школьников нередко отражается и на их успеваемости. Такие дети быстрее утомляются, устают от статического напряжения мышц во время уроков, а, следовательно, чаще отвлекаются, что приводит к невнимательности, ухудшению памяти, плохому усвоению материала и как результат - неуспеваемости. Таким детям постоянно делают замечания на уроке, указывая на неусидчивость и нарушение дисциплины. Очень часто нарушение осанки сочетается с нарушением зрения.

Формирование осанки - процесс длительный, начинающийся с первого года жизни и завершающийся к 20 - 25 годам. В связи с этим особое значение приобретают методы профилактики и лечения, дающие стойкий результат и не имеющие негативных побочных эффектов. Лечебная физкультура и массаж - наиболее подходящие способы воздействия на детский организм. Кроме того, они относительно

Похожие работы