Читать статья по педагогике: "Роль гаджетов в образовательном процессе студентов" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Статья

Роль гаджетов в образовательном процессе студентов

Содержание Введение

. Выход новых технологий на мировую арену

. Образование в условиях современного мира

. Интернет-обучение как инновационный способ получения образования

Заключение

Список использованной литературы

В настоящее время люди активно пользуются гаджетами. Эта активность с каждым годом повышается быстрыми темпами, особенно в России, где современные технологии лишь в последнее десятилетие стали доступны широкому классу населения. Темпы продаж ноутбуков в России росли в пределах от 60 до 100% с 2002 по 2005 годы согласно информации интернет-издания СNews. Активно растут и темпы продаж других гаджетов. Слово гаджет с английского переводится, как "портативное техническое приспособление, обладающее определенной функциональностью в какой-либо области". Цифровые фотоаппараты, коммуникаторы, планшетные компьютеры, мобильные телефоны, GPS-навигаторы, MP3-плееры, флешки - это самые привычные гаджеты для нас. Кроме того, в нашем исследовании, к классу гаджетов мы причисляем и ноутбуки. Нас интересуют те гаджеты, которые используются студентами в процессе обучения, чаще всего это ноутбуки, планшетные компьютеры и смартфоны.

Молодые люди являются основными пользователями гаджетов, однако в одном случае это приводит к тому, что они учатся лучше (дополнительные возможности и т.п.), а в другом случае - использование гаджетов отрицательно и нейтрально влияет на процесс обучения (отвлекаются от главного, играют в игры, не умеют искать информацию и т.п.). Интересно понять, чем это может быть обусловлено - спецификой самих студентов, спецификой образовательной программы или особенностью гаджетов. Почему для одних использование гаджетов приводит к качественному скачку в эффективности обучения, а для других - оно является губительным и лишь мешает освоению учебных дисциплин.

Целью данного исследования является выявление и описание способов и вариантов использования гаджетов в образовательном процессе и оценка того, какую роль играет это использование (положительную или отрицательную) в эффективности обучения на разных его этапах, основываясь на личных оценках студентов и информации, полученной в ходе наблюдений.

Теоретический объект: роль гаджетов (портативных электронных носителей) на образовательный процесс студентов московских ВУЗов.

Эмпирический объект: студенты высших учебных заведений города Москвы.

Изучение роли электронных носителей в образовательном процессе студентов высших учебных заведений города Москвы будет осуществляться при помощи решения следующих исследовательских задач:

) Выявить, какую роль играет постоянное использование гаджетов в процессе обучения студентов московских ВУЗов в контексте эффективности этого обучения;

) Понять, от чего зависит характер влияния использования гаджетов на эффективность обучения:

· от специфики студентов;

· от специфики образовательной программы;

· от особенностей используемых гаджетов

) Установить, как сами студенты оценивают характер и степень влияния гаджетов на процесс обучения и сдачу экзаменов. . Выход новых технологий на мировую арену А.М. Таунсенд в своей статье "Жизнь в городе реального времени: мобильные

Похожие работы