Читать доклад по педагогике: "Психология семейного воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья" Страница 4


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

социальным, эмоциональным, интеллектуальным и физическим развитием ребенка. Должны быть созданы определенные психолого-педагогические условия для раскрытия потенциала ребёнка для обучения. Наряду с этим, еще одной из важнейших задач оказания психологической помощи семьям с детьми с нарушениями развития является предупреждение у них вторичных дефектов. Кроме того, важно адаптировать такие семьи так, чтобы они могли удовлетворить потребности ребенка максимально эффективно. При этом важно помнить, что психологическая работа должна включать всех субъектов образовательно-воспитательного процесса (дети, родители, педагоги) в составление и реализацию индивидуальной программы оказания своевременной и эффективной помощи.

Таким образом, главным источником благоприятного формирования личности ребенка с ОВ является его социальное окружение, которое должно оказывать положительное воздействие на индивида, путем включения его в жизнь общества, благодаря которой мы должны добиться полноценного равноправия между людьми, не заостряя внимание на нарушении здоровья. И кроме этого психолого-педагогическая и медико-социальная помощь ребенку оказывает значительное влияние на адаптацию ребенка с ОВЗ в рамках современного общества. Только совместными усилиями педагогов, врачей и родителей, воспитывающих ребенка и содействия социума к оказанию всех видов поддержки таким семьям, возможно достичь того качества жизни, которое поможет им чувствовать себя полноценной частью нашего общества. [4]

Литература

1. Лёвина Т.В. Семейное воспитание ребенка с отклонениями в развитии [Электронный ресурс] / Т.В. Лёвина. - Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/psikhologiya/library/2014/03/26/semeynoe-vospitanie-i-obrazovanie-detey-s-ovz

. Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М. А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. - М., 2008.

. Отечественный журнал социальной работы. - М., 2004. - №3.

. Федосеева О. А. Особенности воспитания ребенка с ограниченными возможностями в семье // Молодой ученый. - 2013. - №9. - С. 346-349.

. Федеральный закон от 24 ноября 1995 г. № 181-Ф3 "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" // Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. № 48. Ст. 4563

. Татьяна Владимировна Гармаева, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии детства Митрофанова Юлия Александровна, студентка группы 07240



Интересная статья: Основы написания курсовой работы