Читать контрольная по туризму: "Исторический образ развития гимнастики" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

гимнастика спорт физический

Развитие гимнастики в дореволюционной России шло в основном так же, как и за рубежом. Развитию гимнастики в значительной степени способствовало также стремление известных полководцев повысить уровень физической подготовки русской армии. Основы физической подготовки войск были заложены при Петре I. По его указу гимнастика была введена в военно-морских учебных заведениях. Много внимания совершенствованию системы физической подготовки русской армии уделяли выдающиеся русские полководцы А. Румянцев, А. Суворов, адмирал Ф. Ушаков и другие.

Существенную роль в развитии гимнастики в России сыграл известный ученый анатом и педагог П.Ф. Лесгафт (1838-1909). В 1875 году он побывал в ряде западноевропейских стран и познакомился с постановкой физического воспитания. П.Ф. Лесгафт - первый создатель отечественной системы гимнастики.

В 1880 году вышла его книга «Приготовление учителей гимнастики в странах западной Европы», в которой давалась характеристика систем гимнастики и указывалось на отсутствие в них научного обоснования. П.Ф. Лесгафт разработал систему физического образования детей школьного возраста на гимнастической основе, причем он исходил не из гигиенических, а из педагогических задач. Он опубликовал первое научно обоснованное «Руководство по физическому образованию детей школьного возраста». Его методические требования сводились к следующему.

цель физического образования заключается во всестороннем гармоническом развитии личности;

выбор применяемых упражнений должен определяться педагогическими задачами физического воспитания;

при подборе упражнений должны учитываться возрастные и другие особенности учащихся и сами упражнения должны быть естественными;

в занятиях должен соблюдаться принцип постепенности и последовательности;

физическое образование учащихся должно быть тесно связано с умственным образованием и нравственным воспитанием.

П.Ф. Лесгафт был противником изучения «частных приемов», т.е. специализированного обучения искусству движения. Заслуга П.Ф. Лесгафта состоит в том, что он первым разработал научно обоснованную систему физического воспитания детей на гимнастической основе, что оказало значительное влияние на развитие теории и практики физической культуры в нашей стране. Различные гимнастические упражнения были известны еще в древней Руси - как составная часть народных праздников.

Самобытная система физического воспитания, издревле сложившаяся в России, содержала множество различных упражнений гимнастического характера. Идеи всестороннего, в том числе и физического, воспитания, оказавшие большое влияние на общественное мнение, содержались во взглядах полководца А.В. Суворова (1799-1880), педагога К.Д. Ушинского (1824-1876). Собственно гимнастика, как средство физического воспитания, утвердилась лишь в конце XVIII века, когда в 1774 году по приказу Екатерины II была включена в программу обучения в сухомлинском кадетском корпусе. В 30-е гг. XIX в. гимнастика была введена в обучение войск гвардии, а в 50-е гг. и всей русской армии, в программы средних учебных заведений. В 1855 г. в Санкт-Петербурге был открыт гимнастическо-фехтовальный зал, где офицеры, а

Похожие работы