Читать курсовая по строительству: "Архитектурно-типологическая структура зданий специализированных школ" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Введение Дети - наше будущее. И это будущее зависит от того, как мы воспитаем наших детей, какие ценности заложим в раннем возрасте. Школа является отличной базой, для формирования ребёнка, как личности. Именно в школе происходит рост и развитие человека. Ступенька за ступенькой , приобретая навыки и опыт ,ребёнок становится полноправной единицей общества.

Главным признаком классификации общеобразовательных школ является их назначение. По этому принципу они подразделяются на три типа: начальные, неполные средние и средние. Основным типом общеобразовательных школ являются одиннадцатилетние школы дающие учащимся полное среднее образование.

Кроме обычных общеобразовательных школ существуют так же школы продлённого дня, в которых весь контингент учащихся или отдельные группы школьников находятся под наблюдением педагогов в течении всего дня.

Одной из разновидностей одиннадцатилетних школ являются специальные школы- средние общеобразовательные учебные заведения, имеющие определённый уклон, дающие повышенный уровень образования в какой-либо области: иностранного языка, математики, физики, биологии, литературы, искусства, спорта и т.д.

Проектируемая мною школа будет со спортивным уклоном.

Ни что не воспитывает силу воли, не укрепляет здоровье, не учит дружбе, как спорт. В современной жизни необходимо проектирование и строительство школ со спортивным уклоном. Это необходимо для того, чтобы дети приобщались к здоровому образу жизни с ранних лет.

Школа должна быть удобно расположена в пределах зоны обслуживания контингента учащихся, а также относительно трасс общественного транспорта. Пути, ведущие к школе, должны быть безопасными для пешеходного движения.

На генеральном плане общеобразовательных учебных заведений рекомендуется создавать следующие планировочные зоны:

· учебная зона;

· учебно-опытная зона;

· физкультурно-оздоровительная зона, которая может делиться на спортивно- зрелищную и физкультурно-тренировочную с оздоровительными компонентами;

· оздоровительно-парковая и экологическая зона, куда могут быть включены ботанические и зоосады, экологические тропы здоровья, водно-оздоровительные сооружения;

· зона профильных занятий и мероприятий;

· жилая зона интерната учащихся, воспитателей и преподавателей (при необходимости);

· зона инженерно-технического и хозяйственного обслуживания учебного комплекса с мастерскими, складами, прачечными, эксплуатационно-хозяйственными подразделениями.

Основные задачи школы - обучение детей и формирование многогранной личности каждого ребёнка. Для решения этих задач необходимо создать среду жизнедеятельности школьников, которая бы позволила:

углубить изучение основных предметов, внедрить современные технические средства обучения.

использовать методы и приёмы ведения занятий. Расширить и углубить

Взаимодействие школы с социальной средой.

Идея школы со спортивным уклоном

спортивный зона школа панировочный

Моя идея состоит в том, чтобы создать проект школы со спортивным уклоном, в которой будет запроектирован спортивный комплекс, а так же большое количество спортивных площадок для занятий на свежем воздухе. Этим комплексом смогут пользоваться не только учащиеся, но и

Похожие работы