- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
"Части речи как семантические универсалии"
Введение
В настоящее время проблема семантических универсалий достаточно актуальна. В чем основная причина?
С каждым днем перед каждым человеком открывается все больше и больше возможностей: путешествия, общение и не только. В любом деле необходим не только родной язык, но и иностранный, предпочтительнее всего Английский, Китайский или другой наиболее популярный язык. Многим изучение дается легко, но есть люди, которым крайне сложно не только продолжить изучение, но и даже начать. Причин множество: от банальной лени до сложной грамматической конструкции нового языка. Если сравнивать Русский язык и Английский, конструкции будут совершенно различными, включая правила, иногда не повторяющиеся в том или ином языке.
Что нового может дать изучение и дальнейшее использование семантический универсалий? Так называемый «метаязык», определенной А. Вежбицкой, присущ каждому индивиду на Земле. Это то, что заложено в каждом природой, что необходимо лишь «разбудить», ежедневно контактируя с другими людьми и познавая новые значения знакомых предметов и событий в мире.
Семантические универсалии могут широко использоваться в наше время в сфере преподавания иностранных языков. Если есть нечто, схожее в различных языках, это нечто нужно использовать настолько, насколько возможно. Так, семантические универсалии в рамках только романо-германских языков были выявлены А. Вежбицкой и прочими исследователями лингвистами в большом количестве. В пример можно привести даже причину созвучия тех или иных слов, так как даже буквы заключают в себе семантические свойства. Так, букве [i] (и) в некоторых трудах приписано обозначение небольшого размера (little, маленький, petit), и человек сам воспринимает буквы, приписывая им различные свойства. Такова человеческая природа.
С. Ульманн выделил так называемые «мотивированные» и «немотивированные» слова, чье происхождение зависит от существования звуков данных действий, звуков и предметов, к которым относятся слова. При углублении в эту тему и проведении более тщательного анализа возможно вычленение общих правил, присущих множеству языков, что в дальнейшем, опять же, значительно упростит изучение иностранных языков.
Ранее созданные работы базировались на недостаточном материале, и семантических универсалий исследователи касались лишь вскользь, не придавая им особого значения. Теперь же написано множество трудов по данной теме, и теперь понятие универсалий более доступно для изучения.
Цель данной работы: преподнести понятие семантических универсалий в более доступной для каждого форме, приведя примеры современных источников.
Для достижения поставленной цели необходимо обозначить задачи, с помощью которых упростится ориентирование в работе:
. Лингвистическая универсология.
В данной задаче раскрывается понятие лингвистической универсологии в целом. На заключительном этапе задачи необходимо выявить общие и отличительные черты универсологии.
. Семантические универсалии
Опираясь на полученную информацию об универсалиях, возможно более узкое изучение представленной проблемы.
. Общее о частях речи
Обобщение частей речи, в рамках которых нами будет рассматриваться понятие
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: Семантические сети. Системы анализа текста и синтеза речи |
Предмет/Тип: Отсутствует (Реферат) |
Тема: Функционально-семантические особенности модальных глаголов в английском языке в косвенной речи |
Предмет/Тип: Английский (Курсовая работа (т)) |
Тема: Структурно-семантические особенности монолога в разговорной речи на материале британских видео-блогов |
Предмет/Тип: Английский (Реферат) |
Тема: Культурные универсалии и разнообразие культур |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: Библия в мировой культуре. Сущность монизма. Универсалии культуры |
Предмет/Тип: Культурология (Курсовая работа (т)) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы