Читать курсовая по психологии: "Этническая идентичность в поликультурной среде ВУЗа" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Введение В современном мире возрастает этнонациональное многообразие социальных групп, и вместе с тем прослеживается рост национального самосознания культурных групп, представляющих как этническое меньшинство, так и большинство. В условиях все более интенсивного межкультурного сотрудничества, взаимодействия и взаимопроникновения культур особую актуальность приобретают проблемы, связанные с образованием и воспитанием ребенка в полиэтнической среде. Важной проблемой остается профилактика таких социальных явлений как ксенофобия и агрессивный национализм, приобретающих сегодня угрожающие размеры.

Современная Россия - в высшей степени поликультурное и многоконфессиональное образование, поэтому особо актуальными являются вопросы, касающиеся различных аспектов исследований идентичности молодежи в условиях современного российского многонационального общества.

В ситуациях глобальных социокультурных преобразований актуализируются проблемы идентичности, обусловленные стремлением человека понять, узнать себя и определить свое место в социуме. Особую актуальность в этой связи приобретают проблемы формирования этнической идентичности в поликультурной среде. В зависимости от того, насколько человек приобщен к своей этнической культуре, нормам и ценностям, его этническая идентичность может принимать разные формы: от этнического фанатизма, крайней формы агрессивности, до этнонигилизма, представляющего собой отрицание этничности, этнокультурных ценностей.

Объект исследования: этническая идентичность как социально-психологический феномен

Предмет исследования: этническая идентичность в поликультурной среде вуза

Цель исследования: рассмотреть особенности этнической идентичности студентов в условиях образовательной среды вуза

Задачи исследования:

Выявить актуальность и изучить понятие этнической идентичности;

Рассмотреть психологические особенности современной поликультурной образовательной среды;

Подобрать методы и методики исследования этнической идентичности;

Провести исследование этнической идентичности современных студентов;

Дать психологический анализ результатов.

Гипотеза исследования - поликультурная образовательная среда приводит к становлению позитивной этнической идентичности.

Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовался комплекс методов психолого-педагогического исследования:

Теоретический анализ психолого-педагогической литературы с целью обобщения отечественного и зарубежного опыта.

Эмпирические методы: эксперимент, опрос, анкетирование, тестирование.

Методы анализа и интерпретации результатов: математико-статистические методы.

Для достижения поставленной цели были применены следующие психодиагностические методики:

. Методика диагностики типов этнической идентичности (Г.У.Солдатова, С.В.Рыжова);

. Методика Дж.Финни, измеряющая выраженность этнической идентичности;

. Диагностика уровня поликоммуникативной эмпатии И.М.Юсупова

Научная новизна работы:

уточнен и систематизирован понятийный аппарат на концептуальном уровне анализа проблемы этнической идентичности молодежи;

выявлены современные тенденции развития поликультурной

Похожие работы