Читать диссертация по культурологии: "Проблема набора на актерский факультет" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ОглавлениеВведение

Глава 1. Проблема профессионального отбора абитуриентов на актерский факультет

§1. Взгляд театральных деятелей на проблему отбора

§2. Основные психологические проблемы абитуриентов при поступлении на актерский факультет и пути их решения

Глава 2. Актерские способности абитуриентов и методики их выявления

§1. Основные компоненты актерского мастерства

§2. Способы выявления актерской предрасположенности у абитуриентов

Глава 3. Апробирование методики выявления актерской предрасположенности

§1. Цель, задачи и структура методики

§2. Результаты апробирования представленной методики

Заключение

Основные термины, использованные в работе

Список литературы

отбор актерский абитуриент мастерство

Введение В современном мире конкуренция в профессиональной и трудовой деятельности достигла таких пределов, что наличие диплома о профессиональном образовании не дает никаких гарантий на то, что выпускник будет обеспечен рабочим местом по своей специальности. В особенности это коснулось тех специальностей, поступление на которые характеризуется традиционно большим потоком абитуриентов.

На актерские факультеты ежегодно пробуются тысячи молодых людей. Они преодолевают жесткий отбор в связи с огромным конкурсом, в сто и более человек на место, однако во время обучения нередко выясняется, что педагоги совершили при наборе ошибку и приняли на курс профессионально непригодного абитуриента. Работа с такими студентами оборачивается напрасной тратой времени и сил, как со стороны педагогов, так и со стороны обучаемого, не говоря уже о том, что возможность трудоустройства такого выпускника по специальности в театр представляется практически невозможной.

В связи с этим намечается актуальность данного исследования. Основная проблема при наборе на актерский факультет - это поиск современных, обновленных и более расширенных методик для определения профессиональной пригодности абитуриента. У каждого педагога из приемной комиссии может быть свое субъективное понятие о профессиональной пригодности абитуриента к актерскому творчеству. В данной работе мы попытаемся найти общее решение этой проблемы, выделив объективные критерии и методики, позволяющие более подробно оценить задатки актерского мастерства абитуриентов.

В данном исследовании мы рассмотрим основные требования к абитуриентам актерских факультетов, выдвигаемые ведущими театральными деятелями. В результате работы мы систематизируем наиболее явные критерии отбора будущих студентов и выработаем методику психофизического раскрепощения абитуриентов в эмоционально-напряженных условиях отбора на факультет.

Объектом настоящего исследования стали студенты и абитуриенты актерских факультетов театральных вузов Москвы. Предметом исследования явились методики раскрытия актерской предрасположенности и результаты их применения.

Целью диссертационного исследования является изучение доступных методик оценки актерских способностей у абитуриентов и дальнейший отбор объективных критериев, позволяющих выявить данные способности.

Исходя из цели настоящего диссертационного исследования, нами были поставлены следующие теоретические и практические

Похожие работы