- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СодержаниеВведение
Глава 1. Семья, находящаяся в социально-опасном положении, как объект социальной работы
1.1 Семья, находящаяся в социально опасном положении: система критериев и индикаторов неблагополучия, масштабы проблемы
1.2 Социальный портрет семьи, состоящей на учете как семья, находящаяся в социально опасном положении, определении проблемных зон функционирования (анализ результатов исследования)
1.3 Нормативно-правовые основы социального воздействия на дисфункциональную семью
Глава 2. Специфика и результативность социальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении: анализ практической деятельности
2.1 Критерии оценки эффективности мер воздействия и анализ результативности социальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении
2.2 Межведомственное взаимодействие субъектов и основные формы работы с семьей на стадии социально опасного положения
2.3 Инновационные практики социальной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении
Заключение
Список литературы
Введение Актуальность исследования обоснована тем, что в России в настоящее время происходят серьезные социально-экономические изменения, влияющие на формирование личности. Сказывается действие двух глобальных тенденций. Во-первых, усиливается мировая тенденция динамизма социальных процессов, которая способствует становлению нового типа общества, ориентирующегося главным образом, на будущее. Во-вторых, происходит трансформация национальных и общечеловеческих ценностей, культуры как предметно-содержательного и предметно-деятельностного контекста формирования личности. Личность - это сущность человека, самое главное в нем, то, что отличает человеческий вид от всех других биологических видов.
Человек становится личностью в процессе социализации, т.е. в результате включения индивида в социальные отношения. Социализация осуществляется путем усвоения индивидом социального опыта и воспроизведения его в своей деятельности.
С самого рождения человек попадает в общество. Он растет, развивается и умирает в нем. На развитие человека оказывает влияние множество различных факторов, как биологических, так и социальных. Главным социальным фактором, влияющим на становление личности, является семья. Семьи бывают совершенно разными. В зависимости от состава семьи, от отношений в семье к членам семьи и вообще к окружающим людям человек смотрит на мир положительно или отрицательно, формирует свои взгляды, строит свои отношения с окружающими. Отношения в семье влияют также на то, как человек в дальнейшем будет строить свою карьеру, по какому пути он пойдет.
Именно в семье индивид получает первый жизненный опыт, поэтому очень важно в какой семье воспитывается ребенок: в благополучной или в семье, находящейся в социально опасном положении.
Во все времена существуют семьи, находящиеся в социально опасном положении. Причин тому множество: изменение социально-экономического положения населения, снижение материального уровня жизни, утрата нравственных и семейных устоев и т.д. На фоне этого разрушается психологический микросоциум семьи, изменяются отношения родителей к детям и детей к родителям, ослабевает воспитательная функция. Чаще
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Тема: О положении в банковском секторе ФРГ |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: О положении в банковском секторе ФРГ |
Предмет/Тип: Эктеория (Реферат) |
Тема: Требования к процессу стабилизации ПКП в горизонтальном положении |
Предмет/Тип: Строительство (Диплом) |
Тема: Социальный патронаж семей, находящихся в социально-опасном положении |
Предмет/Тип: Социология (Реферат) |
Тема: внешние и внутренние пользователи информации о финансовом положении организации |
Предмет/Тип: Менеджмент (Контрольная работа) |
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы