- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
СодержаниеВведение
Глава I. Роль игры в формировании поведения дошкольника
Глава II. Виды игровой деятельности дошкольников
Глава III. Основные проблемы игры современных дошкольников
Заключение
Библиографический список
Введение Современная система дошкольного образования в настоящее время находится в состоянии обновления и развития. Она гибко реагирует на потребности общества и личности.
Важной задачей дошкольных образовательных учреждений становится совершенствование педагогического процесса и повышение качества образовательной работы с детьми посредством организации развивающей среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого ребенка, позволяющей ему проявить собственную активность и наиболее полно реализовать себя.
Особое значение в дошкольных образовательных учреждениях придается предметно-игровой среде, так как основным видом деятельности ребенка является игра, и ее влияние на разностороннее развитие личности трудно переоценить.
В дошкольной педагогике игра рассматривается как одно из наиболее эффективных средств организации жизни детей и их совместной деятельности. Ребенок в детском возрасте должен играть, игра для него - норма. Игра отражает внутреннюю потребность ребенка в активной деятельности. Она выступает средством познания окружающего мира, в игре дети обогащают свой чувственный и жизненный опыт, вступают во взаимоотношения друг с другом и со взрослыми, организуют детское игровое сообщество.
Целью настоящей курсовой работы является раскрытие понятие игры и ее значение в формировании навыков поведения у дошкольников.
В связи с этим необходимо решить следующие задачи:
. Раскрыть понятие и основные признаки игры.
. Определить основные функции игры, способствующие формированию определенных навыков поведения дошкольников.
. Отметить особенности и отличие игры от других видов деятельности человека.
. Изучить классификацию игр.
. Рассмотреть основные проблемы игры современных дошкольников.
Актуальность темы игры в формировании навыков поведения дошкольников на современном этапе развития нашего общества достаточна велика.
В современном дошкольном образовании возникла проблема «возвращения детям детства», обновления содержания и методов обучения и воспитания детей в целом. Дошкольный возраст - уникальный период жизни человека. Знания, данные в занимательной форме игры, усваиваются детьми быстрее, прочнее и легче, чем те, которые сопряжены с долгими «бездушными» упражнениями. Глава I. Роль игры в формировании поведения дошкольника В современном мире имеется достаточно средств для общения. Люди получают информацию со всех сфер: телевидение, радио, газеты, журналы, интернет и др. Труднее входить в контакт детям дошкольного возраста, когда в их жизни скоро наступит новый этап - школа. Необходимо помочь ребенку справиться с возникшими трудностями. Именно это является в современном мире актуальной проблемой.
Игра для ребенка на данном этапе самое серьезное дело. Игра - это школа познания, творчества, интеллектуального и духовного развития ребенка. В игре перед ребенком раскрывается мир. Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. В игре дети усваивают систему отношений,
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы