Читать реферат по педагогике: "Развитие потенциала личности педагога дополнительного образования" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ОКРУЖНОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

ЗАПАДНОГО УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

РЕФЕРАТ

Развитие потенциала личности педагога дополнительного образования

Работу выполнил

Педагог-организатор

Ившина К.С.

Челябинск 2015

Введение Сложившаяся в результате духовно-этическая, политическая, экономическая и социокультурная ситуация в качестве одного из приоритетов современного мира диктует становление творческой личности с ярко выраженной субъектной позицией, активной, способной быстро адаптироваться к изменяющимся условиям жизни. Огромная роль в этом процессе принадлежит педагогу и образованию в целом. Говоря о педагоге, мы имеем в виду профессионала, которого отличает духовно-нравственное начало, высокий уровень культуры, творческое самосовершенствование, гуманистический почерк педагогической деятельности.

В целом проблема профессиональной подготовки и профессионального развития педагога занимает важное место в образовательном пространстве. Вопросы оптимизации педагогической деятельности, повышения уровня мастерства входят в сферу интересов как отдельно взятых педагогов-практиков, так и педагогических коллективов школ, вузов, иных образовательных учреждений страны. Среди них особое место занимает вопрос становления и развития потенциала педагога дополнительного образования как творческой личности. §1. Творческий потенциал личности как определяющий фактор успешности педагога дополнительного образования Социокультурная ситуация в обществе стимулирует возникновение у педагога потребностей к саморазвитию, самоанализу, раскрытию своего творческого потенциала, так как его психические ресурсы влияют на развитие и формирование человека. В настоящее время встречаются различные подходы к определению термина «творческий потенциал личности», тесно связанного с такими понятиями, как «креативность», «творчество», «творческие способности».

«Потенциал определяется как готовность к осуществлению разных видов деятельности через возможность достижения прогнозируемых уровней личностного развития. К тому же, потенциал личности составляет внутреннюю структуру человека, в которой интерпретируется его общин способности как индивида и специальные как субъекта деятельности».

Актуализируя комплексную характеристику понятия «творческий потенциал личности», мы сталкиваемся с тем, что его содержание достаточно обширно соприкасается с определением креативности личности.

В исследованиях Е.П. Варламовой и С.Ю. Степанова вводится понятие творческой уникальности личности, которая связана с креативностью и творческим потенциалом личности. Понятие творческой уникальности содержит в себе идею самосозидания личности, ее возможности культивировать свой творческий потенциал в процессе собственных творческих усилий. Авторы выделяют три аспекта творческой уникальности человека на основе масштаба инноваций, являющихся результатом его творческой активности. Инновации в масштабе индивидуальной жизни человека ведут к саморазвитию личности и дают начало его неповторимости по отношению к нему самому и прошлому. Инновации в узкосоциальном (коммуникативном) масштабе дают

Похожие работы