Читать реферат по педагогике: "Основные задачи и пути решения проблем образования в Китае" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Учреждения образования

"Белорусская государственная орденов Октябрьской Революции и Трудового Красного Знамени сельскохозяйственной академии"

Институт повышения квалификации и переподготовки кадров

Кафедра истории и педагогики

Специальность 1-08 01 71

"Педагогическая деятельность специалистов"РЕФЕРАТ

по дисциплине "Сравнительная педагогика"

"Основные задачи и пути решения проблем образования в Китае"Выполнил слушатель: Павловский В.В.

Курс I группа 15-01

Рецензент: Кулько Е.И.

ГОРКИ 2015

СодержаниеВведение

1. Проблемы современной системы образования в Китае и пути их решения

2. Образовательные системы Республики Беларусь и Китая в контексте сравнительной педагогики

3. Перспективы развития системы высшего образования в Китае и Беларуси

Заключение

Список использованных источников

Пристальное внимание уделено текущей ситуации в китайском образовании. Выбор хронологических рамок обусловлен тем, что именно к началу ХХI в. многие проблемы в данной сфере приобрели еще более масштабный характер.

Актуальность темы исследования. Образование чрезвычайно важно для социально - экономического развития любого государства. Для современного Китая подготовка населения, способного обеспечить не только высокие темпы роста, но и улучшение его качественных характеристик, приобрела решающее значение. Решение проблемы повышения качества образования выходит далеко за рамки организации собственно учебного процесса. Для повышения эффективности функционирования системы образования необходимо объединение достижений всех областей политики, экономики и науки.

Цели и задачи исследования - комплексно исследовать экономические проблемы образовательной системы Китая, выявить возможные пути их решения, проанализировать сложившиеся тенденции в развитии данной сферы. Для этого намечены следующие конкретные задачи исследования:

) Оценить роль образования и человеческого капитала в ускорении темпов роста и модернизации экономики КНР.

) Проанализировать функционирование механизма финансирования образовательной сферы, выявить источники ассигнований и принципы распределения средств в масштабах страны.

) Выявить наиболее острые экономические проблемы и вызовы в сфере образования. Проследить, в каких сферах существуют наиболее сложные проблемы и реальные пути разрешения противоречий в этой области.

) Охарактеризовать современную политику в сфере образования Китая и определить перспективы дальнейшего развития отрасли в будущем. Теоретическая и методологическая основа исследования. При написании работы автор руководствовался общими методологическими принципами диалектики, широко использованы комплексный и системный подходы, а также методы анализа причинно-следственных связей, экономико-статистические, социально-экономические методы. В работе представлены результаты изучения материалов китайской образовательной и общественно-политической печати, экономических публикаций китайских и российских исследователей, нормативно - законодательных актов Китайской Народной Республики по проблемам развития и модернизации образования. Научная новизна исследования определяется,

Похожие работы