- 1
- 2
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №70" города КироваПРОЕКТ
по предмету «Обществознание»
на тему «Школьная медиация
как действенный инструмент в защите прав детей»
Выполнила: ученица 9 «В» класса
Ратанова Т.О.
г. Киров 2015
СодержаниеВведение
. Как можно решить свои проблемы в школе
.1 Школьная медиация
.2 Что школа может предложить подростку в защите его прав
. Новое в решении проблем подростка: ШСП
.1 Знает ли подросток о школьной медиации
.2 Роль учащихся и педагогов школы как медиаторов
Вывод
Список используемой литературы Введение В последнее время в школе участились конфликты между детьми, учителями и учениками, родителями и учениками. Школа - частица общества. Каково общество - такова и школа. Не случайно одним из способов разрешения школьных конфликтов являются «стрелки».
Цель Целью настоящей работы является комплексное исследование Школьной медиации, т.е. рассказать учащимся о новой процедуре примирения в школе.
Итак, произошел конфликт
Что делать в такой ситуации?
Представим, что такое количество конфликтов происходит в школе каждый день, при этом нельзя утверждать, что одни конфликты более серьезны, другие менее, ведь в любом случае страдают все их участники. 1. Как можно решить свои проблемы в школе Одной из попыток разрешить сложившуюся ситуацию стало создание школьной службы примирения (далее - ШСП). Идея создания ШСП заимствована из-за рубежа. Такие службы есть в Северной Америке, Новой Зеландии, Австралии, практически во всех городах Европы. Первые ШСП в России были созданы при содействии центра «Судебно-правовая реформа» более 10 лет назад. Впервые в России программа примирения по случаю конфликта между учителем и учеником (где медиаторами были школьники) успешно прошла в школе № 464 г. Москвы 16 декабря 2001 года. .1 Школьная медиацияШкольная медиация - это современная методика, принимающая участие в воспитании и формировании личности ребенка - от семьи и дошкольных учреждений до высшей школы. 1.2 Что школа может предложить подростку в защите его прав Обидчику (подростку, совершившему проступок):
осознать причины своего поступка и его последствия;
принести извинения;
загладить причинённый вред;
вернуть к себе уважение и восстановить важные отношения, которые, возможно, были нарушены в результате случившегося.
Потерпевшему:
избавиться от негативных переживаний и желания отомстить;
убедить в том, что справедливость существует. 2. Новое в решении проблем подростка: ШСП Итак, исходя из этого, задачи службы примирения можно сформулировать следующим образом:
.Снизить административные, карательные воздействия взрослых.
.Организовать участникам конфликта диалог друг с другом и самим найти выход из конфликта без применения насилия.
.Помочь подросткам путём переговоров избавиться от обиды ,ненависти и других негативных переживаний .
.Помочь самостоятельно разрешить ситуацию, избежать повторения подобного в будущем. 2.1 Знает ли подросток о школьной медиации
Рис. 1 2.2 Роль учащихся и педагогов школы как медиаторов В каждом образовательном учреждении должно быть пять-шесть школьных медиаторов из числа
- 1
- 2
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы