Читать реферат по педагогике: "Школьная медиация как действенный инструмент в защите прав детей" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №70" города КироваПРОЕКТ

по предмету «Обществознание»

на тему «Школьная медиация

как действенный инструмент в защите прав детей»

Выполнила: ученица 9 «В» класса

Ратанова Т.О.

г. Киров 2015

СодержаниеВведение

. Как можно решить свои проблемы в школе

.1 Школьная медиация

.2 Что школа может предложить подростку в защите его прав

. Новое в решении проблем подростка: ШСП

.1 Знает ли подросток о школьной медиации

.2 Роль учащихся и педагогов школы как медиаторов

Вывод

Список используемой литературы Введение В последнее время в школе участились конфликты между детьми, учителями и учениками, родителями и учениками. Школа - частица общества. Каково общество - такова и школа. Не случайно одним из способов разрешения школьных конфликтов являются «стрелки».

Цель Целью настоящей работы является комплексное исследование Школьной медиации, т.е. рассказать учащимся о новой процедуре примирения в школе.

Итак, произошел конфликт

Что делать в такой ситуации?

Представим, что такое количество конфликтов происходит в школе каждый день, при этом нельзя утверждать, что одни конфликты более серьезны, другие менее, ведь в любом случае страдают все их участники. 1. Как можно решить свои проблемы в школе Одной из попыток разрешить сложившуюся ситуацию стало создание школьной службы примирения (далее - ШСП). Идея создания ШСП заимствована из-за рубежа. Такие службы есть в Северной Америке, Новой Зеландии, Австралии, практически во всех городах Европы. Первые ШСП в России были созданы при содействии центра «Судебно-правовая реформа» более 10 лет назад. Впервые в России программа примирения по случаю конфликта между учителем и учеником (где медиаторами были школьники) успешно прошла в школе № 464 г. Москвы 16 декабря 2001 года. .1 Школьная медиацияШкольная медиация - это современная методика, принимающая участие в воспитании и формировании личности ребенка - от семьи и дошкольных учреждений до высшей школы. 1.2 Что школа может предложить подростку в защите его прав Обидчику (подростку, совершившему проступок):

осознать причины своего поступка и его последствия;

принести извинения;

загладить причинённый вред;

вернуть к себе уважение и восстановить важные отношения, которые, возможно, были нарушены в результате случившегося.

Потерпевшему:

избавиться от негативных переживаний и желания отомстить;

убедить в том, что справедливость существует. 2. Новое в решении проблем подростка: ШСП Итак, исходя из этого, задачи службы примирения можно сформулировать следующим образом:

.Снизить административные, карательные воздействия взрослых.

.Организовать участникам конфликта диалог друг с другом и самим найти выход из конфликта без применения насилия.

.Помочь подросткам путём переговоров избавиться от обиды ,ненависти и других негативных переживаний .

.Помочь самостоятельно разрешить ситуацию, избежать повторения подобного в будущем. 2.1 Знает ли подросток о школьной медиации

Рис. 1 2.2 Роль учащихся и педагогов школы как медиаторов В каждом образовательном учреждении должно быть пять-шесть школьных медиаторов из числа

Похожие работы