тем более высокий развивающий потенциал будет у среды, создаваемой ими. При этом, чем больше и полнее личность использует возможности среды, вносит вклад в ее развитие, тем более успешно происходит ее свободное и активное саморазвитие.
Все вышеперечисленное подводит нас к пониманию творчества как условия и способа, а также механизма самовыражения и самосовершенствования личности студента. В процессе такого развития осуществляется личность молодого ученого как целостность, возникают новые, вспомогательные формы ее взаимодействия с миром, нацеленные на поддержание и обеспечение самой деятельности субъекта этой деятельности. Только в творчестве находит свое отражение личностный уровень активности, это субъективное личностное бытие с его свободой и незавершенностью.
Исследование выполнено при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, соглашение №14.B37.21.1997 «Проблема системности и согласованности знания в образовательном процессе в эпоху объективации транснаучной парадигмы».
Список литературы
Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Издательский центр «Академия», 2002. 320 с.
Григорьев В.И. Человек-Культура- Творчество-Природа: Гармония или конфликт? // Человек как философская проблема: Восток-Запад. М., 1991. С. 181.
Кравчук П.Ф. Творческий потенциал личности в системе подготовки специалиста в вузе // Творчество и личность. Курск, 1995. С. 7-11.
Кравчук П.Ф., Зотов В.В. Проявление творческой сущности личности в условиях современного общества // Личность. Культура. Общество. 2006. № 4. С. 217-227.
Кравчук П.Ф., Зотов В.В. Творческий потенциал как интегральное качество личности // Личность. Культура. Общество. 2006. № 4. С. 217-227.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1985. 321 с.
Лисин Б.К. Инновационная культура // Инновации. 2008. № 10. С. 49 - 53.
Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики / пер. с англ. А.М. Татлыдаевой. СПб.: Евразия, 1997. 430 с.
Матюшин А. Как сформировать творческую личность? // Вестник высшей школы. 2004. № 8. С. 30-35.
Михайлов Н.Н. О потребности личности в самореализации // Философские науки. 1982. № 4. С. 24-32.
Фромм Э. Человек для самого себя. М.: АСТ, 2009. 768 с.
Bauman Z. Intimation of Post modernity. London and New York. Ch., 1992.
Похожие работы
Тема: Педагогическое творчество как условие развития творческой деятельности подростков |
Предмет/Тип: Педагогика (Реферат) |
Тема: Творчество в деятельности менеджера |
Предмет/Тип: Менеджмент (Курсовая работа (т)) |
Тема: Творчество в деятельности преподавателя психологии |
Предмет/Тип: Психология (Реферат) |
Тема: Самореализация и творчество в деятельности студентов и аспирантов |
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом) |
Тема: Самореализация и творчество в деятельности студентов и аспирантов |
Предмет/Тип: Педагогика (Диплом) |
Интересная статья: Основы написания курсовой работы