Читать курсовая по туризму: "Формирование правильной осанки у детей младшего школьного возраста" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Курсовая работа на тему: «Формирование правильной осанки у детей младшего школьного возраста»

Оглавление Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы формирования правильной осанки

.1 Общее понятие осанки

.2 Факторы, влияющие на формирование осанки

.3 Профилактика и лечение нарушений осанки

Глава 2. Методологические аспекты эмпирического исследования

.1 Организация исследования

.2 Программа специального курса

Глава 3. Результаты эмпирического исследования формирования правильной осанки у младших школьников

.1 Анализ результатов и их обсуждение

.2 Разработка рекомендаций по оздоровлению детей и формированию правильной осанки в условиях школьного обучения

Заключение

Список литературы

Актуальность исследования. Совершенствование физического образования в начальной школе нуждается в решении целого ряда проблем, одной из которых является профилактика нарушений осанки.

Осанка является комплексным показателем состояния здоровья детей, и безобидные функциональные нарушения могут привести к стойким деформациям опорно-двигательного аппарата с тяжелыми последствиями.

Воспитание правильной осанки у детей в основном проблема педагогическая, как и формирование всех жизненно необходимых двигательных навыков. Многие исследователи (М.В. Арсланов, Н.Т. Белякова, А.Н. Буровых, А.Д. Дубогай и др.) приходят к единому мнению, что именно школа может и должна быть местом профилактики нарушений осанки.

Уровень разработанности проблемы. Анализ научно-методической литературы показал, что вопросу профилактики нарушений осанки у младших школьников посвящены работы ряда исследователей. Вместе с тем есть все основания полагать, что данная проблема разработана недостаточно. Изучение специальной литературы свидетельствует о широком распространении функциональных нарушений осанки среди школьников. По различным данным они составляют от 40 до 60%. Кроме того, среди специалистов отсутствует единство мнений, как по характеру, так и по динамики нарушений осанки в период всего обучения в школе. Вместе с тем отсутствуют программы профилактики нарушений осанки в процессе проведения уроков физической культуры, так как во всех разработанных в данном направлении методиках проблема решается в основном за счет использования различных дополнительных форм физического воспитания детей.

В комплексной программе по физическому воспитанию учащихся 1-3 классов предусматривается формирование правильной осанки, однако не оговариваются средства решения данной задачи.

Поддержание правильной позы требует систематичности и повторяемости. В то же время в рамках урока и многообразия стоящих задач по прохождению программного материала на развитие основных физических качеств существует постоянная реальность "упустить" из-под внимания моменты формирования осанки школьника. Следует признать, что уроки физической культуры не решают проблему формирования осанки, что подтверждает актуальность данной работы.

Объектом исследования являются младшие школьники.

Предметом исследования - содержание и технология формирования правильной осанки у детей младшего школьного возраста.

Целью исследования является определение

Похожие работы