Читать курсовая по туризму: "Зміст і спрямованість тренувального процесу юних батутистів у групі початкової підготовки" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

Зміст і спрямованість тренувального процесу юних батутистів у групі початкової підготовки 1. Зміст і спрямованість тренувального процесу юних батутистів 1.1 Мета і завдання, зміст та принципи спортивної підготовкиМета і завдання спортивної підготовки визначені відповідним Типовим положенням про ДЮСШ, СДЮШОР, затвердженим від 2.09.1992. Державним комітетом спорту України та погодженим Міністерством праці України та Міністерством освіти України[52].

Згідно з положенням ДЮСШ і СДЮШОР покликані вирішувати такі завдання:

- готувати висококваліфікованих спортсменів з-поміж здібних підлітків, юнаків і дівчат;

готувати резерв для збірних команд областей, країв, спортивних відомств;

готувати кандидатів до складу юнацької й штатної збірних команд України;

готувати інструкторів (тренерів), громадських працівників і суддів з обраного виду спорту.

Школи вищої спортивної майстерності (ШВСМ) вирішують ті ж самі завдання, що ДЮСШ і СДЮШОР і повинні бути базовими, в яких проводиться систематична робота щодо підвищення спортивної майстерності спортсменів дорослих розрядів і підготовки збірних команд областей та спортивних організацій до участі в чемпіонатах України, міжнародних змаганнях і виховання резерву для збірних команд України.

Теоретичні завдання в усіх групах проводяться у формі бесід, які тривають 15-20 хвилин. У разі потреби на заняттях застосовується наукова допомога. По окремих темах він може доводитися до учнів у рамках лекцій та доповідей. З метою розкриття окремих питань техніки й методики навчання тренер на практичних заняттях має широко використовувати не тільки наукову допомогу, але й кінокадри. Практичні заняття проводяться за узвичайненою схемою - у формі групового уроку. Заняття проходять у залі.

Після проведення спільної розминки потрібно виділити час (5 - 6 хв.) на індивідуальну розминку, головне завдання якої - підготовка до виконання вправ основної частини заняття. Вправи спрямовані на розвиток фізичних якостей (координації, гнучкості, сили, швидкості, витривалості), виконуються наприкінці основної частини кожного заняття. Ці вправи мають носити конкретно спрямований характер з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

Організація навчально-тренувальних занять, проведення виховної та культурно-масової роботи з учнями дитячо-юнацьких спортивних шкіл здійснюється директором школи разом з викладацьким складом у відповідності з Типовим положенням про ДЮСШ.

Навчально-методична та виховна робота в усіх школах повинна бути скерована на ефективне вирішення поставлених завдань, згідно з чим мають бути створені такі умови для навчально-тренувальної роботи, які б дозволили кожному спортсмену досягти максимально можливого рівня підготовленості.

Тренери викладачі протягом занять і змагань повинні строго дотримуватися вимоги щодо лікарського контролю за учнями, попередження травм і забезпечення санітарно гігієнічних норм у місцях проведення занять і змагань.

Керівництво та тренери спортивних шкіл повинні приділяти постійну увагу створенню умов для проведення регулярних цілорічних занять із застосуванням

Похожие работы