Читать курсовая по дистанционному образованию: "Проектирование структуры и содержания дистанционного курса «Использование аудиоинформации при создании цифровых образовательных ресурсов»" Страница 1

назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Шуйский филиал

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра информационных систем и технологий КУРСОВАЯ РАБОТА

«Проектирование структуры и содержания дистанционного курса «Использование аудиоинформации при создании цифровых образовательных ресурсов»»

Работу выполнила:

Хренова Татьяна Михайловна, студентка 4 курса

4 группы очной формы обучения

технологического факультета

Направление – 230200.62 Информационные системы,

профиль «Информационные системы в образовании» Научный руководитель:

Кандидат пед. наук, доцент

Огурцова Елена Юрьевна Дата сдачи «___»______________«Допустить к защите

Научный руководитель»

___________________/Е.Ю. Огурцова/ Работа защищена

С оценкой «_______________» Члены комиссии ___________________________________________________

«______»___________________2013Шуя – 2013

Содержание Введение………………...………………………..………………………................3

§ 1. Теоретические основы проектирования дистанционных курсов….. .…….10

§ 2. Структура дистанционного курса «Использование аудиоинформации при создании цифровых образовательных ресурсов» ……...……………………….17 § 3. Содержание дистанционного курса «Использование аудиоинформации при создании цифровых образовательных ресурсов» ……....…………………22

Заключение…………………...…………………………………………………..53

Список использованных источников и литературы……………….….…...54  Введение

Актуальность исследования. Развитие образования становится невозможным без широкомасштабного внедрения в процесс подготовки и контроля уровня знаний компьютерных и информационных технологий; спутниковых систем связи; массовой телефонизации, обеспечивающей подключение к информационным системам; насыщенности рынка компьютерными учебными программами, видеокассетами с учебными программами. Важным направлением является использование инновационных технологий на базе компьютерных телекоммуникаций. Активно этот процесс идёт при дистанционном обучении (ДО), которое имеет свою историю развития как у нас в стране, так и за рубежом.

Дистанционное обучение в образовательных учреждениях призвано решить такую приоритетную задачу в сфере образования, как внедрение современных образовательных технологий в учебный процесс и развитие навыков работы с цифровыми образовательными ресурсами (ЦОР) на базе использования возможностей сети Интернет. Это, в свою очередь, формирует умение искать и находить нужную информацию, анализировать полученные данные, систематизировать результаты, грамотно и качественно подготавливать и представлять соответствующую информацию.

Реализация ожиданий от информатизации образования зависит во многом от принципов и качества разработки ЦОР. Соответственно, одной из главных задач создателей электронных ресурсов для образования является максимальная эффективность нового продукта.

Известно, что компьютер дает в руки пять новых педагогических инструментов: интерактив, мультимедиа(звук, текст, видео), моделинг, коммуникативность, производительность, от использования которых прямо зависят


Интересная статья: Основы написания курсовой работы