Читать методичка по микроэкономике: "Методична розробка практичного заняття з курсу: Мікроекономіка (книжка)" Страница 5

(Назад) (Cкачать работу)

Попит,тис. штук.

Пропозиція,тис. штук нарік

6080100120

22201816

14161820

Зробити:

а) розрахуйте еластичність попиту за ціною

б) розрахуйте еластичність пропозиції за ціною

в) якою є ціна та кількість рівноваги

г) якщо уряд встановлює фіксовану ціну на рівні 80 грн., що буде і в якій кількості?

д) накреслити криві Д і S

Задача 4

Попит на пшеницю Д = 2580-194Р;

Пропозиція – S = 1800+240H$

Попит зріс на 200 млн. бушелів

Знайти:

Рівноважну ціну і рівноважний обсяг продажу до і після збільшення попиту.

Розв’язання

2580-194р = 1800+240Р;

2580-1800 = 240Р+194Р

780 = 434Р;

р = 780/434 = 1,8$

Д = 2580-194*1,8 = 2580-349 = 2231 млн. бушелів

S = 1800+240*1,8 = 1800+432 = 2232 млн. бушелів

2780-194Р = 1800+240Р;

2780-1800 = 240р+194Р;

980 = 434Р

р = 980/434 = 2,26$

Д = 2780-194*2,26 = 2780-438 = 2342 млн. бушелів

S = 1800+240*2,26 = 1800+542 = 2342 млн.бушелів

Задача 5

Сумарний попит на пшеницю становить: Дс = 3550-266Р;

Внутрішній попит: Дв = 1000-46Р;

Пропозиція – S = 1800+240Р;

Експортний попит (Де) впав (зменшився) на 40%

Знайти:

рівноважну ціну і рівноважний обсяг продажу;ціну при падінні Де на 40%, Д і S рівноважний.скільки пшениці треба купувати уряду США по 3$, щоб тримати ціну 3$ за бушель, і скільки грошей на це треба.

Розвязок

3550-266Р = 1800+240Р;

3550-1800 = 240Р+266Р;

1750 = 506Р;

р = 1750/506 = 3.46$

Д = 3550-266*3,46 = 3550-920 = 2630

S = 1800+240*3,46 = 1800+830 = 2630.

Де = Дс- Дв = (3550-266Р)-(1000-46Р) = 2550-220Р;

В зв’язку з падінням Де на 40% Дс = Дв+Де*0,6 = (1000-46Р)+0,6*(2550-220Р) = (1000-46Р)+(1530-132Р) = 2530-178Р;

Знаходимо рівноважну ціну:

2530-178Р = 1800+240Р;

2530-1800 = 240р+178Р;

730 = 418Р

р = 730/418 = 1,75$

Д = 2530-178*1,75 = 2530-310,8 = 2219,2

S = 1800+240*1,75 = 1800+419 = 2219

Д = 2530-178*3 = 2530-534 = 1996;

S = 1800+240*3 = 1800+720 = 2520.

Надлишок пропозиції = 524 млн. бушелів (2520-1996 = 524)

524*3$ = 1572 млн.$

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ТОРГОВЕЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ

КОЛОМИЙСЬКИЙ ЕКОНОМІКО-ПРАВОВИЙ КОЛЕДЖ

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ З КУРСУ:

“_______________________МІКРОЕКОНОМІКА__________________________”

Викладач: Слободян В.С.

ТЕМА: ”Попит, пропозиція, їх взаємодія” _______________________

Заняття 2 “Еластичність”_______________________________________

АКТУАЛЬНІСТЬ: Дана тема важлива для визначення впливу еластичності попиту на виручку продавця________________________________________

НАВЧАЛЬНА МЕТА: Вибрати і закріпити навики і уміння визначати коефіцієнт цінової еластичності попиту.____________________________

ВИХОВНА МЕТА: Розвивати у студентів зацікавленість до вивчення даної теми, привити працелюбство та навчити їх творчо мислити______________

МІЖПРЕДМЕТНА ІНТЕГРАЦІЯ____________________________________

Забезпечуючі дисципліни: Політекономія, макроекономіка___________Забезпечувані дисципліни: Економіка підприємства______________________ Внутрішньопредметна інтеграція: Фірма в умовах досконалої конкуренції

МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ:

1. Матеріали контролю підготовчого етапу заняття:

(питання, задачі, тестові завдання)

2. Матеріали основного етапу заняття:

(алгоритми, навчальні задачі)

Матеріали заключного

Похожие работы