- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
(Назад)
(Cкачать работу)- 3 -
1. ВВЕДЕНИЕ.
Ру ко во ди тель, ори ен ти ро ван ный на ре зуль тат, дей ст ву ет не на ос но ве сво их пред по ло же ний и слу хов. Он не счи та ет се бя при ро ж ден ным зна то ком че ло ве че ских душ и сно ва и сно ва изу ча ет фак то ры по ве де ния лю дей, весь ма мно го пла но во го и во мно гих слу ча ях не объ яс ни мо го. Ру ко во ди тель, ори ен ти ро ван ный на ре зуль тат, сознательно ос но вы ва ет свою дея тель ность по управ ле нию ин ди ви да ми и груп па ми на про ду ман ном пред став ле нии о че ло ве ке, ко то рое он стре мит ся по сто ян но развивать. Эффективный ру ко во ди тель не сет от вет ст вен ность за хо ро шие ре зуль та ты дея тель но сти не толь ко в на стоя щем, но и на бу ду щее. Это часть его управ лен че ской ра бо ты. Его за да чей яв ля ет ся та кое раз ви тие под чи нен ных, что бы они мог ли луч ше, чем рань ше, справ лять ся с те ку щи ми за да ча ми и пре ду га ды вать по треб ность раз ви тия на бу ду щее. Это са мым серь ез ным об ра зом от но сит ся и к са мо му ру ко во ди те лю. От став ший в сво ем раз ви тии, не имею щий мо ти ва ции на чаль ник не смо жет вне сти нуж ный вклад в ра бо ту тру до во го кол лек ти ва. Эф фек тив но му ру ко во ди те лю сле ду ет взять на се бя глав ную от вет ст вен ность за свое раз ви тие как лич но сти и ру ко во ди те ля. Со вре мен ный тру до вой кол лек тив ока жет не об хо ди мую под держ ку это му ак тив но му стрем ле нию к раз ви тию, ис хо дя ще му не по сред ст вен но от на чаль ни ка.
- 4 -
2. ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ, КОТОРЫЕ ДАЮТ
ТЕОРИИ МОТИВАЦИИ К РАБОТЕ
И ИССЛЕДОВАНИЯ МОТИВАЦИИ.
Теории мотивации к работе можно разделить на
две группы:
-теории содержания;
-теории процесса.
Пер вые де ла ют упор на ис сле до ва нии и объ яс не нии то го, что мотивирует и ка ко вы мо ти вы оп ре де лен но го по ве де ния. Вто рые разъ яс ня ют тот про цесс, ко то рый да ет про дви же ние происходящему внутри че ло ве ка про цес су мо ти ва ции. Что бы дей ст ви тель но мож но бы ло по нять мо ти ва цию как яв ле ние, нуж ны оба по ня тия, а так же пер со наль ный под ход к рас смот ре нию.
1) Двух фак тор ная тео рия мо ти ва ции Герц бер га.
Эта тео рия бы ла соз да на Герц бер гом на ос но ве дан ных ин тер вью, взя тых на раз лич ных ра бо чих мес тах, в раз ных про фес сио наль ных груп пах и в раз ных стра нах. Ин тер вьюи руе мых про си ли опи сать си туа ции, в ко то рых они чув ст во ва ли пол ное удов ле тво ре ние или, на обо рот, не удов ле тво ре ние от ра бо ты.
От ве ты бы ли клас си фи ци ро ва ны по груп пам. Изу чая со б ран ный ма те ри ал, Герц берг при шел к вы во ду, что удов ле тво рен ность и не удов ле тво рен ность ра бо той вы зы ва ют ся раз лич ны ми фак то ра ми.
На удов ле тво рен ность ра бо той влия ют:
- дос ти же ния (ква ли фи ка ция) и при зна ние ус пе ха,
- ра бо та как та ко вая (ин те рес к ра бо те и за да нию),
- ответственность,
- продвижение по службе,
- 5 -
- возможность профессионального роста.
Эти факторы он назвал “мотиваторами”.
На неудовлетворенность работой влияют:
- способ управления,
- политика организации и администрация,
- условия труда,
- межличностные отношения на рабочем месте,
- заработок,
-
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы