Читать практическое задание по психологии: "Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика" Страница 3

(Назад) (Cкачать работу)

Две цели ограничения распространения методик:

· неразглашение диагностических материалов

· предупреждение неправильного применения

Контроль распространителей ограничен, поэтому основная ответственность за использование и интерпретацию лежит на самих психодиагностах (гарантом является совесть психодиагностов).

Сформулировать основные этические принципы, которыми следует руководствоваться при диагностировании детей.

В работе с дошкольниками важно закладывать основы доброго, оптимистического отношения к миру и к самому себе в этом мире. Добро и поддержка - это тот фундамент, на котором формируется личность человека. С другой стороны, не допустимы баловство ребенка и излишняя опека над ним. Проблема в том, что ребенок пока еще мал и не понимает, что "хорошо", а что "плохо". Но он очень хочет это понять. Это и есть основа всей психолого-педагогической работы с ребенком.

Школьник - человек более самостоятельный, а, следователь но, и более ответственный за свои поступки. Важно так организовать ситуацию, чтобы он получал удовольствие и удовлетворение от того, что он все больше и больше сам отвечает за свои действия. Это и есть основа чувства собственного достоинства. Естественно,

школьник должен понимать, что за недостойные действия он должен быть наказан. При этом само наказания желательно переводить из внешнего плана во внутренний, когда самым страшным для него будет по поводу своих неблаговидных поступков. На этой основе постепенно формируется и совесть, и чувство долга. . Психометрические критерии научности психодиагностических методик Цель: ознакомиться с основными психометрическими свойствами психодиагностических методик.

Основные понятия: тест, валидность, коэффициент валидности, надежность, коэффициент надежности, стандартизация теста, выборка стандартизации, репрезентативность выборки, гетерогенность выборки, репрезентативность тестовых норм.

Задания для самостоятельной работы:

Выучить определения основных понятий, подготовиться к словарному диктанту. Определить роль и место тестирования в психодиагностике. Раскрыть достоинства и недостатки метода тестов.

Метод тестов является одним из основных в современной психодиагностике. По уровню популярности в образовательной и профессиональной психодиагностике он прочно удерживает первое место в мировой психодиагностической практике уже фактически в течение столетия. При подсчете баллов по тесту выбранные ответы получают однозначную количественную интерпретацию и суммируются. Суммарный балл сравнивается с количественными тестовыми нормами, и после этого сравнения формулируются стандартные диагностические заключения. Популярность метода тестов объясняется следующими главными его достоинствами:

) стандартизацией условий и результатов.

) оперативностью и экономичностью.

) количественным дифференцированным характером оценки.

) оптимальной трудностью.

) надежностью.

Похожие работы