- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Характеристика действующего руководителя с использованием тестов жизнестойкости и смысложизненных ориентаций, Мак-шкалы
Выполнила:
Прохорова Ю.А. Введение Всюду, где собираются вместе более двух человек, возникает проблема лидерства. В процессе формирования группы некоторые ее участники начинают играть более активную роль, чем другие, им оказывают предпочтение, к их словам прислушиваются с большим уважением, короче говоря, они приобретают доминирующее положение. Таким путем происходит разделение участников группы на ведущих и ведомых, т. е. на лидеров и последователей. По мере количественного роста группы и, что особенно важно, ее стабилизации, среди членов группы складывается ранговая иерархия, и роль лидера приобретает решающее значение в деятельности группы. Вся жизнь человека протекает в социальном контексте, он живет и действует в составе разнообразных групп и, следовательно, всю жизнь испытывает влияние всевозможных формальных и неформальных лидеров; ими могут быть люди разных личностных качеств и общественного положения старший в семье, капитан дворовой хоккейной команды, учитель, тренер, главарь преступной группы, армейский старшина, бригадир, начальник отдела, художественный руководитель, заведующий кафедрой и так далее. Феномен лидерства остается изученным далеко не полностью на сегодняшний день, и исследования в этой области не прекращаются. Следовательно, сама тема довольно актуальна в психологии.
Изучение проблемы лидерства необходимо для выработки методов эффективного руководства, отбора и формирования лидеров.
Из вышесказанного ясно, что проблемы лидерства на данный момент стоят довольно остро, и поэтому большое значение имеет изучение феномена лидерства. Данная тема также имеет практическую значимость. Исследования личностных характеристик лидера, их анализ и изучение сущности лидерства и руководства позволяют предсказывать дальнейшие шаги лидера (руководителя), анализировать причину его поступков и своевременно решать проблемы, обусловленные тем или иным поступком лидера. Данное программированное задание предполагает характеристику уже действующего руководителя. Для этого используется три методики: тест жизнестойкости, тест смысложизненных ориентаций и Мак-шкала.1. Анкетные данные респондента
руководитель психологический тестовый
Респондент: В.И.А.
Должность: директор Центра Детского Творчества «Росинка»
Возраст: 52 года
Семейное положение: замужем
Дети: дочь, 29 лет; сын, 18 лет
Респонденту было предложено последовательно три теста: Тест жизнестойкости, тест смысложизненных ориентаций и Мак-шкала. . Тест жизнестойкости Ответьте, пожалуйста на следующие вопросы, отмечая галочкой тот ответ, который наилучшим образом отражает Ваше мнение.
№ п/п Вопросы нет Скорее нет, чем да Скорее да, чем нет да
. Я часто не уверен в собственных решениях х 24 Мне всегда есть чем заняться х
. Иногда кажется что никому нет до меня дела х 25 Я всегда могу повлиять на то, что происходит вокруг х
. Часто даже выспавшись я с трудом могу встать с постели х 26 Я часто сожалею о том что уже сделано х
. Я постоянно занят и мне это нравиться х 27 Если проблема требует больших усилий я предпочитаю отложить её до лучших времен х
.
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Основы написания курсовой работы