Читать методичка по психологии: "Причины возникновения стресса" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

"ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ"

Кафедра психологии управления и акмеологии Методическая разработка учебной лекции

по дисциплине: Методика преподавания психологии

на тему: "Причины возникновения стресса" Выполнила:

студентка IV курса 3 группы

отделения дневного обучения

Колесова Е.А.

Проверила:

преподаватель

Шипитько Олеся Юрьевна г. Ростов-на-Дону 2014г.

1. Тема лекции Стресс.

. Обоснование выбора темы:

Являясь одновременно самостоятельным физиологическим, психическим и социальным явлением, характеризуясь повышенной физиологической и психической активностью стресс занимает ведущую роль в психологии, а именно в системе таких курсов, как "Общая психология", "Клиническая психология", "Психология управления", "Психология личности в кризисных ситуациях, "Стресс и индивидуальное поведение", "Психология экстремальных ситуаций"и другие. Данная лекция посвящена полному раскрытию явления "стресс": его историческому становлению, понятий, структуры, видов и последствий.

. Отбор библиографии по теме:

Литература для преподавателя:

) Гринберг Дж. Управление стрессом. 7-е издание. - Питер, 2002.

) Кучер А.А. Теория и практика психологической коррекции и реабилитации при посттравматическом стрессовом расстройстве. Уфа, 2002.

) Перре М, Бауманн У. Клиническая психология.

) Психиатрия чрезвычайных ситуаций. Руководство по ред. Дмитриевой Т.Б. - М. 2004.

) Психосоматика. Новейший справочник. М., Эксмо, 2003.

) Самоукина Н. Карьера без стресса. - СПб.: Питер, 2004

) Черепанова Е. Психологический стресс.// Помоги себе и ребёнку. - М., 1997.

Литература, рекомендуемая студентам:

) Селье Ганс. Что такое стресс.//Психология мотивации и эмоций/ Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и М.В. Фаликман. - Москва: ЧеРо, 2002.

) Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. Москва, 1983

) Черепанова Е. Психологический стресс.// Помоги себе и ребёнку.

4) Зинченко Е.В. Личность и экстремальная ситуация: проблемы, // сборник тезисов и докладов мероприятия Экстремальные ситуации и предельные возможности человека , Ростов-на-Дону, 2001 г. . Формы организации лекции 1. Аудитория:

Студенты II- III курса, обучающиеся по специальности "Психология", Уровень подготовки - общеобразовательный, знание курса "Общей психологии".

. Цель лекции:

Дать общее представление о явлении "стресс" в историческом контексте, познакомить студентов с понятиями и структурой явления.

. Задачи лекции, реализующие основной замысел:

Познакомить с основоположником теории стресса, дать его понимание природы стресса, изложите его взгляды на явление стресса.

Выделить виды стресса.

Ознакомить с 2 компонентами стресса, охарактеризовать каждый из них, их взаимосвязь.

Перечислить и охарактеризовать фазы стресса.

Дать характеристику эустресса и дистресса.

Выделить личностные особенности человека, влияющие на характер стрессовой реакции.

. Организационная форма лекции:

Объяснение учебного материала проводится в форме лекции и предполагает метод сообщения готового знания путем устного представления информации в форме монолога с элементами

Похожие работы