Читать курсовая по педагогике: "Игровая технология обучения как способ обучения, направленный на включение внутренних механизмов в процессе обучения географии" Страница 1

(Назад) (Cкачать работу)

В прогрессивной практике изучения географии огромная известность принадлежит игровым технологиям. В методической литературе описано большая численность игровых сюжетов, их классификация и применение. Отношение преподавателей к игровым технологиям разнообразно: одни употребляют их очень часто, считая их результативными, остальные выбирают традиционные формы учебного процесса. Внедрение игр в обучении географии решает очень много задач.

Они развивают познавательный энтузиазм к предмету, активизируют учебную активность студентов на уроках, содействуют становлению творческой личности воспитанника, так как почти все из игр нередко подразумевают проблематичный характер изучения. Почти все из игр имеют массовый характер обучения, так как подразумевают групповые формы работы и консультативный процесс. Умственно развитые ребята занимают лидирующее положение, обучая отстающих в командной игре. Вероятность советоваться, дискуссировать, обсуждать трудности позволяет также развивать общение между учениками.

Данные задачи удачно решаются через технологию игровых форм изучения. Игра стоит на одном из первых мест в жизни ребенка, через нее идет становление характера и приобретение знаний, умений и навыков, что в дальнейшем обязательно пригодится в жизни. Игра лишь поверхностно представлена беспечной и легкой. А на самом деле она властно просит, чтоб играющий дал ей максимум собственной энергии, разума, выдержки, самодостаточности. Игровые формы изучения позволяют применять все значения усвоения познаний: от воссоздающей деловитости через преобразующую к основной цели - творческо-поисковой деловитости. В данной работе мною рассмотрены игровые технологии, применяемые на уроках географии и их значение.

Цель работы: изучить использование игровых методов на уроках географии.

Объект: процесс обучения; предмет: игровые методы обучения.

Задачи:

рассмотреть игровые формы обучения;

раскрыть значение игры в развитии детей;

исследовать применение игровых методов обучения на уроках географии. 1. Знакомство с игровой технологией 1.1 Учебная игра как современная образовательная технология Игра - одна из старейших средств обучения и изучения детей. Игры в сочетании с иными методическими способами и формами увеличивают отдачу в обучении географии. Они имеют все шансы проводиться на уроках, семинарах, факультативах, в кружках, их рекомендуют в качестве семейного поручения. Игры разнородны сообразно содержанию, целям проведения, организации.

С целью активизации учебно-познавательной деловитости в учебном процессе всё почаще употребляют учебные забавы в обучении географии.

Игра - это вид деятельности, в критериях ситуации нацеленных на воспроизведение и изучение публичного эксперимента, в котором формируется и усовершенствуется самоуправление поведением.

Отличительная черта игр в том, будто они сразу ставят человека в несколько позиций сразу.

Данная изюминка позиции выливается из двуплановости игры. Человек а игре располагаться сразу в 2-ух намерениях: настоящем и относительном. И конкретно на эту черту обязан направить интерес преподаватель.

Игры обучающего характера с креативным подходом: к ним относятся настольные и подвижные

Похожие работы