Читать курсовая по педагогике: "Фонетические упражнения и его роль в обучении языка" (автор: Heartless) Страница 10


назад (Назад)скачать (Cкачать работу)

Функция "чтения" служит для ознакомления с работой. Разметка, таблицы и картинки документа могут отображаться неверно или не в полном объёме!

Е.Н.Малюга, Т.А. Дмитренко, Е.В. Пономаренко, Ю.Н. Марчук, Е.В. Бреус. // Материалы IV международной научно–практической конференции. Москва: Российский университет дружбы народов, 2010.

2. Английский язык в рамках ФГОС (2 класс) Садюкова Наталья Сергеевна [Электронный ресурс] Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/angliiskii-yazyk-v-ramkakh-fgos-2-klass 2011

3. Английский язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников И. Н. Верещагиной. II—IV классы : пособие для учителей общеобразоват. учреждений и шк. с углуб. изучением англ. языка / И. Н. Верещагина, К. А. Бондаренко, Н. И. Максименко. — М. : Просвещение, 2012. Источник: http://refedit.ru/referat-298755.html

4. Аннотация к рабочей программе по дисциплине И. Н. Верещагиной «Английский язык» в начальной школе (2 класс)

5. Анализ УМК Ю.А.Комаровой .  Садикова Елена Анатольевна. Опубликовано 18.02.2013 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nsportal.ru/shkola/inostrannye-yazyki/library/2013/02/18/analiz-umk-yuakomarovoy

6. Выготский Л.С. Мышление и речь. Изд. 5, испр. — Издательство "Лабиринт", М., 1999

7. Вострякова, Н.А. Цели урока иностранного языка и способы их достижения. Иностранные языки в школе, 2001.

8. Верещагина И.Н., Бондаренко К.А., Максименко Н.И. «Рабочие программы Предметная линия учебников И. Н. Верещагиной II—IV классы- М.: Издательство «Просвещение», 2012

9. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию: учеб.пособие для вузов. – М.: «Школа – пресс», 2011

10. Домрачева Е.П. «Постановка произношения на начальном этапе обучения английскому языку» [Электронный ресурс] Режим доступа: www.pozdeevo.edusite.ru/DswMedia/tvorcheskaya_rabota.doc

11. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская и др.]; под ред. А.Г. Асмолова. — М. : Просвещение, 2011

12. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли / под ред. А. Г. Асмолова. – М. : Просвещение, 2008.

13. Коряковцева Н. Ф. Автономия учащегося в учебной деятельности по овладению иностранным языком как образовательная цель // ИЯШ. – 2001. – №1.

14. Карабанова О. А. Что такое универсальные учебные действия и зачем они нужны / О. А. Карабанова // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. – 2010. – № 2.

15. Ляховицкий, М. В. Методика преподавания иностранных языков : учеб. пособие / М. В. Ляховицкий. – М. : Высшая школа, 1981

16. Методика обучения иностранному языку в рамках дистанционного образования ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ РЕЧИ [Электронный ресурс]. – Режим доступа : edu.tsu.ru/resurces/resurces_get.html?id=1760

1



Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы