Читать курсовая по психологии: "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ" (автор: Елена) Страница 1

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………..

5

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕОСНОВЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙСТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ НАПРАВЛЕННОСТИ ИЭТАПА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ……………………..

9

1.1. Анализ современных представлений отечественных и зарубежных авторов о проблеме жизненных стратегий…………………

9

1.2. Структурные компоненты жизненных стратегий студентов..

22

1.2.1. Ценности как психологическая основа жизненных стратегий………………………………………………………………………

22

1.2.2. Активность личности как способ осуществления жизненной стратегии…………………………………………………………

28

1.2.3. Ответственность личности как структурный компонент в реализации жизненных целей…………………………………

33

1.3. Характеристики и типология жизненных стратегий по К.А. Абульхановой – Славской…………………………………………..

38

1.4. Юношеский возраст как актуальный этап формирования жизненных стратегий…………………………………………………………

45

Выводы по главе…………………………………………………….

52

2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ И СПЕЦИФИКИ ЖИЗНЕННЫХ СТРАТЕГИЙ СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ НАПРАВЛЕННОСТИ И ЭТАПА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ....................................................

54

2.1. Организация и процедура исследования……………………...

54

2.2. Методы и методики исследования……………………………

55

2.2.1. Анкета, направленная на изучение представлений о жизненной стратегии……………………………………………………….

58

2.2.2. Опросник изучения ценностей личности Ш. Шварца..

59

2.2.3. Тест смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева (СЖО)………………………………………………………………………….

61

2.2.4. Опросник субъективного контроля (Е.Ф. Бажин, Е.А. Голынкина, А.М. Эткинд)………………………………………………

62

2.2.5. Методика исследования жизненных стратегий личности (М.О. Мдивани, П.Б. Кодесс)……………………………………..

63

2.3. Результаты исследования……………………………………...

63

2.3.1. Результаты анкетирования…………………………......

63

2.3.2. Результаты описательной статистики…………………

68

2.3.3. Результаты сравнительного анализа…………………..

84

2.3.4. Результаты корреляционного анализа…………………