- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство по образованию
ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
Институт социального образования
Кафедра социальной педагогики Социально-педагогическая деятельность
по профессиональному самоопределению старшеклассников Курсовая работаИсполнитель:
Насрыева В.М.
студентка 231 группы
заочного отделения
____________________
датаподписьНаучный руководитель:
Кустова Ольга Леонидовна,
доцент кафедры общей
педагогики и истории образования
оценка:
___________________
датаподпись Екатеринбург, 2009
Содержание Введение……………………...………………………………….……….………..3
§1.Сущность и содержание профессионального самоопределения ………5
§2.Психологические особенности профессиональногосамоопределениястаршеклассников……………………………………………………………….20
§3.Содержание социально – педагогической деятельности по
профессиональному самоопределению…………………………………….29
Заключение………………………………………………………………….........41
Список использованной литературы…………………………………...............43 Введение Существенные изменения социально-политических и экономических условий жизни нашего общества, развитие рыночных отношений оказали большое влияние на современную школу. В настоящее время у школы есть реальная возможность преобразовать свою систему образования, расширив возможности выбора каждым школьником своего жизненного и профессионального пути.
Личность в юношеском возрасте должна осознавать, что сегодня, добиться успеха может только тот, кто имеет хорошую профессиональную подготовку, владеет навыками общения, обладает способностью приспосабливаться к изменившимся условиям труда, выдерживать конкуренцию при наличии безработицы.
Проблема выбора пути встает перед личностью в тот момент, когда она еще не обладает жизненным опытом, более того находится под воздействием возрастающего потока информации, сталкивается с динамизмом нашего времени, сменой социального престижа многих профессий, колебаниями в оценке их значения.
Все эти изменения, выдвинули ряд проблем, одной из которых является проблема профессионального самоопределения личности в юношеском возрасте, поэтому исследование данной проблемы актуально.
Тема курсовой работы «Социально-педагогическая деятельность по профессиональному самоопределению старшеклассников».
Объект исследования: процесс профессионального самоопределения старшеклассников.
Предмет исследования: содержание социально-педагогической деятельности по профессиональному самоопределению старшеклассников.
Цель данной работы: определить особенности и содержание социально-педагогической деятельности по профессиональному самоопределению старшеклассников.
Задачи:
1. Определить сущность и содержание профессионального самоопределения старшеклассников.
2. Выявить психологические особенности старшеклассников в процессе профессионального самоопределения.
3. Рассмотреть содержание социально-педагогической деятельности по профессиональному самоопределению.
Гипотеза: профессиональное самоопределение
- 1
- 2
- 3
- . . .
- последняя »
Похожие работы
Интересная статья: Быстрое написание курсовой работы